副食店接連失竊，幕后“黑手”竟是在校少年

 

    據(jù)悉，該案三名被告均為13周歲的未成年人，系在校學(xué)生。原告扶溝縣某副食品店近期遭遇盜竊，經(jīng)營者報警后，經(jīng)公安機關(guān)查實，該盜竊行為系三名未成年被告共同實施，三人先后三次潛入副食品店內(nèi)，不僅盜竊現(xiàn)金，還竊取香煙、飲料、零食等物品，給副食品店造成了一定的經(jīng)濟損失，副食品店經(jīng)營者將三名未成年人及其監(jiān)護人共同告上了法庭。

 

    庭審中，經(jīng)過法官耐心細(xì)致的調(diào)解，三名被告的家長均認(rèn)識到自己作為監(jiān)護人應(yīng)盡的法律責(zé)任，主動向原告支付了相應(yīng)的賠償金，原告撤回了起訴，案件很快辦結(jié)。

 

    一份“沉甸甸”的指導(dǎo)令：為“甩手”家長補上“必修課”

 

    案件雖已了結(jié)，但法官的心卻并未放下。幾名風(fēng)華正茂的在校生，本應(yīng)在知識的海洋中遨游，卻因法治意識淡薄、一時貪念走上了違法的道路，這令法官深感痛心。

 

    為從源頭上挽救未成年人，督促家長切實履行監(jiān)護職責(zé)，扶溝法院依法向三名被告的監(jiān)護人發(fā)出了《家庭教育指導(dǎo)令》，并責(zé)令三名未成年人的家長到法院接受家庭教育指導(dǎo)�！都彝ソ逃�指導(dǎo)令》明確要求監(jiān)護人切實履行家庭監(jiān)護職責(zé)，加強與孩子的溝通交流，關(guān)注其心理狀況和情感需求；以身作則，做好孩子的表率，為孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，從此次違法行為中吸取教訓(xùn)，幫助孩子做好未來規(guī)劃。《指導(dǎo)令》同時告知家長，法院將定期回訪，如繼續(xù)怠于履行職責(zé)，將依法予以處理。這份《指導(dǎo)令》如同一記警鐘，敲醒了在家庭教育中“沉睡”的家長。

 

    一封“及時”的建議函：為平安校園筑牢“防火墻”

 

    在做好家庭教育指導(dǎo)的同時，少年審判庭法官還將目光投向了孩子們學(xué)習(xí)成長的教育部門，向三名被告所在的學(xué)校發(fā)出了《關(guān)于加強學(xué)生法治教育與行為規(guī)范管理的建議函》。《建議函》直指問題核心：未成年人法治意識與規(guī)則意識相對薄弱，易因一時沖動觸碰法律底線。為此，法院向?qū)W校提出了務(wù)實建議：強化法治教育常態(tài)化，完善行為規(guī)范與品德教育，做好重點學(xué)生關(guān)愛幫扶，積極營造守法守紀(jì)的校園氛圍�！督ㄗh函》的發(fā)出，架起了法院與學(xué)校之間共同守護青少年健康成長的“連心橋”。

 

    三方共育：司法溫情織密未成年人保護網(wǎng)

 

    家庭是未成年人保護的第一道防線，學(xué)校是未成年人成長的重要陣地，司法是未成年人保護的堅強后盾。此次扶溝法院既妥善化解民事糾紛，維護當(dāng)事人合法權(quán)益，又通過家庭教育指導(dǎo)令壓實家庭監(jiān)護責(zé)任，以司法建議函推動學(xué)校強化教育管理，構(gòu)建起“家庭+學(xué)校+司法”三位一體的未成年人保護體系，是法院延伸審判職能、參與社會治理的生動實踐，更是貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國家庭教育促進法》，踐行“最有利于未成年人”原則的具體體現(xiàn)。

 

    下一步，扶溝法院將持續(xù)堅守司法為民初心，深耕未成年人司法保護工作，不斷完善司法保護與社會保護、學(xué)校保護、家庭保護的協(xié)同聯(lián)動機制，常態(tài)化開展家庭教育指導(dǎo)、校園法治宣傳等工作，用司法溫情守護未成年人健康成長，用法治力量為少年兒童撐起一片藍天，努力實現(xiàn)“辦理一案、教育一片、治理一域”的良好法律效果和社會效果。（樊帥）