河南焦作:中站區(qū)法院以案促改警示教育工作接受“體檢”
2020-07-14 16:49:00 來(lái)源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:周凱
中新社河南分社7月13日電(郭濱 楊曉東)7月13日上午,河南焦作市中院以案促改警示教育工作檢查小組在席安強(qiáng)主任的帶領(lǐng)下一行3人來(lái)到焦作中站區(qū)法院檢查驗(yàn)收第二階段警示教育工作開(kāi)展情況。檢查小組通過(guò)實(shí)地查看、聽(tīng)取匯報(bào)和逐項(xiàng)檢查的方式對(duì)焦作中站區(qū)法院以案促改警示教育活動(dòng)第二階段開(kāi)展情況進(jìn)行全面“體檢”。全體黨組成員參加匯報(bào)。
在匯報(bào)會(huì)上,黨組書(shū)記、院長(zhǎng)申兵首先向檢查組全面匯報(bào)了中站法院以案促改警示教育工作第二階段的開(kāi)展情況,并重點(diǎn)介紹了中站區(qū)法院創(chuàng)新形式使用釘釘軟件移動(dòng)微課堂平臺(tái)進(jìn)行警示教育活動(dòng)的開(kāi)展情況。市中院檢查小組席安強(qiáng)主任在聽(tīng)完匯報(bào)后,重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)了中站區(qū)法院特色活動(dòng)的開(kāi)展情況并就下一步警示教育工作開(kāi)展情況提出以下意見(jiàn):一是牢固目標(biāo)意識(shí),提高思想認(rèn)識(shí)。以案促改警示教育活動(dòng)涉及司法審判、隊(duì)伍建設(shè)、廉潔教育等方面,最終的目的是提高群眾滿意度。將以案促改警示教育活動(dòng)貫穿法院工作的各個(gè)領(lǐng)域,認(rèn)真對(duì)照檢查,提高審判質(zhì)效與群眾滿意度。二是認(rèn)真解決問(wèn)題,提高活動(dòng)的針對(duì)性。第二階段的主要工作是開(kāi)門(mén)納諫,提高群眾的參與度,通過(guò)征求人大代表、政協(xié)委員、律師、當(dāng)事人、轄區(qū)群眾和企業(yè)等活動(dòng),認(rèn)真梳理意見(jiàn)建議,建立臺(tái)賬,逐項(xiàng)整改。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制,提高活動(dòng)的實(shí)效性。以案促改警示教育活動(dòng)作為活動(dòng)有時(shí)間期限,但是作為工作應(yīng)該是作為提高業(yè)務(wù)能力和隊(duì)伍素質(zhì)的重要抓手,一方面通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展要建立長(zhǎng)效機(jī)制,另一方面要有常態(tài)化思維和意識(shí),隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就地解決問(wèn)題要成為解決問(wèn)題的常態(tài)動(dòng)作。
在匯報(bào)會(huì)上,黨組書(shū)記、院長(zhǎng)申兵首先向檢查組全面匯報(bào)了中站法院以案促改警示教育工作第二階段的開(kāi)展情況,并重點(diǎn)介紹了中站區(qū)法院創(chuàng)新形式使用釘釘軟件移動(dòng)微課堂平臺(tái)進(jìn)行警示教育活動(dòng)的開(kāi)展情況。市中院檢查小組席安強(qiáng)主任在聽(tīng)完匯報(bào)后,重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)了中站區(qū)法院特色活動(dòng)的開(kāi)展情況并就下一步警示教育工作開(kāi)展情況提出以下意見(jiàn):一是牢固目標(biāo)意識(shí),提高思想認(rèn)識(shí)。以案促改警示教育活動(dòng)涉及司法審判、隊(duì)伍建設(shè)、廉潔教育等方面,最終的目的是提高群眾滿意度。將以案促改警示教育活動(dòng)貫穿法院工作的各個(gè)領(lǐng)域,認(rèn)真對(duì)照檢查,提高審判質(zhì)效與群眾滿意度。二是認(rèn)真解決問(wèn)題,提高活動(dòng)的針對(duì)性。第二階段的主要工作是開(kāi)門(mén)納諫,提高群眾的參與度,通過(guò)征求人大代表、政協(xié)委員、律師、當(dāng)事人、轄區(qū)群眾和企業(yè)等活動(dòng),認(rèn)真梳理意見(jiàn)建議,建立臺(tái)賬,逐項(xiàng)整改。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制,提高活動(dòng)的實(shí)效性。以案促改警示教育活動(dòng)作為活動(dòng)有時(shí)間期限,但是作為工作應(yīng)該是作為提高業(yè)務(wù)能力和隊(duì)伍素質(zhì)的重要抓手,一方面通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展要建立長(zhǎng)效機(jī)制,另一方面要有常態(tài)化思維和意識(shí),隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就地解決問(wèn)題要成為解決問(wèn)題的常態(tài)動(dòng)作。