鄭州某小學(xué)學(xué)生可自選課后延時(shí)課 延時(shí)課上出大學(xué)選修課的感覺
2021-12-21 10:30:50 來(lái)源：大河報(bào) 責(zé)任編輯：邱迎
籃球、書法、皮影戲……在鄭州市鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“眾意路小學(xué)”），放學(xué)后，孩子們可以任意選擇自己喜歡的課后延時(shí)課程。更難得的是，和許多學(xué)校的“單選”模式不同，周一到周五，眾意路小學(xué)的孩子們可以對(duì)課后延時(shí)課程進(jìn)行“多選”，每個(gè)孩子的課表各不相同，像極了大學(xué)的“選修課”模式。
“希望給孩子們更多的選擇，讓他們擁有豐富的童年，并在嘗試中更加了解自己。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
從“單選”到“多選”，48項(xiàng)課程提供“菜單式”選擇
“我要去上漢字聽寫課了，你呢？”
“我要去打乒乓球了，衣服都換好了，準(zhǔn)備大‘戰(zhàn)’一場(chǎng)！”
這是12月15日，眾意路小學(xué)五年級(jí)小學(xué)生一一和小伙伴兒的對(duì)話。話音剛落，兩個(gè)孩子從書包里拿出兩張課程表。只見，一一的課后延時(shí)課表上，除下午3：30至4:30的統(tǒng)一作業(yè)輔導(dǎo)外，周一到周五，有漢字聽寫、創(chuàng)意兒童畫、跳繩等，另外一位同學(xué)的課表上則是剪紙、英語(yǔ)戲劇、乒乓球。
“在我們學(xué)校，沒有一張一樣的課后延時(shí)課表。”眾意路小學(xué)教務(wù)處主任劉迎菁笑著說(shuō)，學(xué)校共有48項(xiàng)課后延時(shí)課程，包括書法、籃球、皮影戲、繩毽、舞蹈、管樂(lè)、創(chuàng)客、法治小課堂、趣味科學(xué)、勞動(dòng)達(dá)人等，涵蓋德智體美勞各個(gè)領(lǐng)域，提供“菜單式”選擇。
記者了解到，眾意路小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)最大的亮點(diǎn)在于，和其他學(xué)校只能“單選”不同，該校學(xué)生可根據(jù)自己的興趣進(jìn)行“多選”，周一到周五最多選5項(xiàng)。
為方便參加課后延時(shí)課程，每個(gè)孩子的書包里都裝著一份自制的課程表。記者注意到，這些課程表風(fēng)格迥異，男孩子畫上自己喜歡的汽車，女孩子畫上可愛的小花、美麗的公主，信手涂鴉、自由創(chuàng)作。
劉迎菁說(shuō)，該校從2019年開始實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)，并經(jīng)歷了從“單選”到“多選”的過(guò)程。“多選”模式開啟后，老師們付出了更多的辛苦。
“辛苦無(wú)所謂，我們希望用這種形式，讓孩子擁有更豐富的體驗(yàn)，看到更大的世界，也看到自己更多的可能性。”劉迎菁說(shuō)。
多重體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更豐富、更真實(shí)的自己
對(duì)于一人可多選的形式，孩子們?cè)趺纯矗?/div>
“特別有意思，我很喜歡。”四年級(jí)的念念說(shuō)。念念是一個(gè)興趣愛好廣泛的孩子，她報(bào)的課后延時(shí)課程是書法和舞蹈。通過(guò)書法學(xué)習(xí)，念念愛上了寫毛筆字，舞蹈也多次在多個(gè)比賽中拿獎(jiǎng)，一動(dòng)一靜，都是念念的最愛。“如果要二選一，我真不知道怎么選。”念念說(shuō)，多選模式讓她能夠嘗試更多的領(lǐng)域，滿足自己的興趣。
“多選模式讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多的興趣點(diǎn)。”五年級(jí)的天天說(shuō)，之前，他對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣很感興趣，便報(bào)了學(xué)校的“詩(shī)耕雨種”課程。后來(lái)，因?yàn)橄腴L(zhǎng)成“大高個(gè)”，又報(bào)了籃球。如今，天天已經(jīng)深深愛上了籃球，“跟小伙伴兒們?cè)谇驁?chǎng)上一起拼搏的感覺太好了，而且我的個(gè)子還長(zhǎng)高了兩厘米！”天天開心地說(shuō)。
六年級(jí)的妮妮也是受益者。六年級(jí)之前，她報(bào)了舞蹈和合唱，雖然都是她的喜好，但她在嘗試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)合唱的興趣更大。到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，妮妮便舍棄了舞蹈，只留了一項(xiàng)合唱。“我在體驗(yàn)中找到了自己的最愛，希望自己長(zhǎng)大后能成為一名歌手。”
尊重選擇、等待成長(zhǎng)“多選”不等于雜而不精
多選模式會(huì)不會(huì)造成孩子精力分散，雜而不精？
“有一句話說(shuō)得很好，沒看過(guò)世界，何以談世界觀？”劉迎菁說(shuō)，對(duì)于“多選”模式，學(xué)校的理念是“尊重選擇、等待成長(zhǎng)”。
熱愛沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，有些孩子本身就是興趣廣泛，學(xué)校應(yīng)該為孩子提供綻放、出彩、閃光的平臺(tái)。童年時(shí)期擁有更豐富、更多元的體驗(yàn)，有利于孩子的全面發(fā)展和身心健康。
正因?yàn)橛辛俗銐蚨嗟膰L試，孩子們才能知道自己內(nèi)心真正的熱愛是什么，就像小馬過(guò)河的故事，這些是很難通過(guò)理論和旁觀獲得的。
此外，劉迎菁表示，因?yàn)閷W(xué)校從2019年就開始推行課后延時(shí)課程，這一效果已經(jīng)凸顯。目前，高年級(jí)孩子報(bào)的課后延時(shí)課程明顯選項(xiàng)更少，有些只報(bào)一個(gè)。“除了學(xué)習(xí)任務(wù)加重之外，還有一個(gè)原因，經(jīng)過(guò)體驗(yàn)，高年級(jí)孩子們更加清晰地知道自己的興趣和特長(zhǎng)。”
“在了解自己的基礎(chǔ)上進(jìn)行取舍，是人一生的課程，這一點(diǎn)不會(huì)因?yàn)橥饨绲母淖兌淖儯娨饴沸W(xué)的多選式課后延時(shí)服務(wù)，是一個(gè)更真實(shí)、更開放的模式，有利于孩子的長(zhǎng)期成長(zhǎng)！”一位家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)道。
