讀書為精神打底，寫字為人生奠基。一手漂亮的粉筆字是教師自身專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，并能引領(lǐng)學(xué)生寫好漢字，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張而有序，老師們書寫的作品或頓挫有致，或蒼勁有力，或娟秀飄逸，或婉轉(zhuǎn)流暢，一筆一劃顯漢字魅力，方寸之間展扎實(shí)功底。

 
粉筆字展示

  胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華。示范朗讀是課堂教學(xué)不可缺少的一部分，此次參賽教師的朗誦篇目均選自統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書。比賽中，老師們有的慷慨激昂、感情充沛，有的情真意切、娓娓道來。聲聲朗誦，字字含情，滋潤(rùn)心田，讓人感受到美文如畫，誦讀勝歌！

 
美文誦讀

  翰墨生香凝愿景，妙筆生花書篇章。在教育專業(yè)寫作過程中，參賽教師根據(jù)抽選的命題在短短的30分鐘就寫出了一篇篇文質(zhì)兼美的文章，彰顯了語(yǔ)文教師扎實(shí)的寫作功底和深厚的文學(xué)素養(yǎng)。

專業(yè)寫作

  活動(dòng)尾聲，評(píng)委老師進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。教學(xué)副校長(zhǎng)魏艷總結(jié)道，“雙減”政策的實(shí)施，對(duì)教師的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)提出了更高要求，既要磨練好內(nèi)功，又要做教育教學(xué)的研究者和課堂教學(xué)的探索者，尊重教學(xué)規(guī)律，回歸學(xué)科教學(xué)本真，打造高效課堂。

 
魏校長(zhǎng)總結(jié)

 
 
評(píng)委點(diǎn)評(píng)

  書癡者文必工，藝癡者技必良，教癡者學(xué)必精。外小教師將以此次大賽為契機(jī)，緊跟時(shí)代步伐，以素養(yǎng)為舟，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為！