一個(gè)微笑、一張講桌、一支筆，

 

　　秉持教育初心，書(shū)寫(xiě)平凡人生。

 

　　一段歲月、一路奉獻(xiàn)、一曲樂(lè)章，

 

　　托起童年夢(mèng)想，鑄就出彩少年。

 

　　這就是鄭州高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的出彩教師——康綺。不論是班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)、還是年級(jí)引領(lǐng)，她盡職盡責(zé)，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)教育篇章，用熱愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生心田。

 

 

 

　　作為班主任，康老師一直用個(gè)人魅力影響學(xué)生，用愛(ài)心和耐心呵護(hù)學(xué)生。在孩子們眼中她是一位特別的語(yǔ)文老師。課堂上她幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是啟迪學(xué)生智慧的引路人，教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還帶給學(xué)生很多歡笑；生活中她平易近人、善于傾聽(tīng)，是學(xué)生心中的大姐姐。班級(jí)里一份份日記記錄下孩子們的心事，一句句評(píng)語(yǔ)也寄托著“大姐姐”對(duì)學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)心。

 

　　康老師重視學(xué)生自主能力培養(yǎng)，堅(jiān)持“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理理念。在她的班級(jí)總能看到學(xué)生自主分工、管理有序，特別是線上學(xué)習(xí)期間，孩子們發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，組長(zhǎng)帶動(dòng)組員，以小組促成長(zhǎng)，充分挖掘每個(gè)孩子的潛力，讓云端教學(xué)更高效、更有新意。

　　

　　在家長(zhǎng)眼中她更是一位為學(xué)生全力以赴的好老師。正像她經(jīng)常說(shuō)的那樣：班主任一次要帶兩個(gè)班，大班即家長(zhǎng)班要用心維護(hù)，小班即學(xué)生班更要精心管理。在這樣的理念下，她沒(méi)有落下一個(gè)孩子，更沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一位家長(zhǎng)，以高度的責(zé)任感架起了家校溝通的橋梁，與家長(zhǎng)一起共同解決孩子的教育問(wèn)題，獲得了家長(zhǎng)們的大力支持和充分配合。

 

　　

 

　　正因如此，她的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、陽(yáng)光向上，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中總能脫穎而出，還曾獲得“高新區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”、班級(jí)文化評(píng)比一等獎(jiǎng)等各項(xiàng)榮譽(yù)。除此之外，她個(gè)人也多次榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

 

 

 

　　作為一名語(yǔ)文教師，康老師從未停下前進(jìn)的腳步。在教科研之路上，她孜孜以求，不斷探索單元整合的教學(xué)方式，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)單元大情境下的生本語(yǔ)文課堂，獲得了大家的一致好評(píng)。課堂上，她將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，組織多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，用具體情境激活學(xué)生的思維，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。同時(shí)充分利用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有更多的話語(yǔ)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，她的課堂不再“寧?kù)o”，時(shí)時(shí)處處展現(xiàn)智慧的碰撞。

 

　　

 

　　教育教學(xué)的路上她潛心研究，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上她奮力前行，一路披荊斬棘，勇創(chuàng)佳績(jī)，曾榮獲高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

 

 

 

　　作為年級(jí)長(zhǎng)，她為人和善、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，想老師之所想，急老師之所急。“肯奉獻(xiàn)，思進(jìn)取”是她作為年級(jí)長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則。溝通團(tuán)隊(duì)思想、組織年級(jí)活動(dòng)、協(xié)調(diào)教師工作等，每一項(xiàng)她都要求自己高效率、高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)刻刻為年級(jí)教師樹(shù)立榜樣。在她的帶領(lǐng)下，年級(jí)教師團(tuán)結(jié)一致、奮勇?tīng)?zhēng)先、開(kāi)拓創(chuàng)新。

 

　

 

　　風(fēng)雨潤(rùn)桃李，黑白畫(huà)春秋�？稻_老師于平凡中堅(jiān)守初心，于無(wú)聲處涵養(yǎng)芳華。“希望每一位出彩果兒都能勇敢追尋并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”，這是康老師的真切愿望，更是外小每一位教師的殷殷期盼。不馳于空夢(mèng)，不鶩于虛聲，外小教師將一步一個(gè)腳印，尋夢(mèng)而行，一路追光，照亮出彩少年的成長(zhǎng)路！