鄭州高新區(qū)外國語小學義務教育數(shù)學課程標準實驗研究項目活動紀實（二）
2022-12-31 15:29:01 來源：中新河南網(wǎng) 責任編輯：李春芝
中新河南網(wǎng)12月31日電（吳勇強）冬之美，在于積蓄而勃發(fā)；研之美，在于深究與提升。為認真學習貫徹《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的核心要旨，外國語小學在鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心項目組的引領下，以專家指導為契機，聚焦學生素養(yǎng)發(fā)展，圍繞深度學習和評價命題開展了線上教研活動。
踏浪前行風正勁，專家引領恰逢時
追光而遇，沐光而行。12月15日下午，鄭州市教研室副主任、小學數(shù)學教研員連珂帶領高新區(qū)全體數(shù)學教師學習了《基于核心素養(yǎng)展現(xiàn)的命題技術(shù)初步》，連主任從命題的指向，測評框架的基礎知識、理念與技術(shù)、測評框架，命題初步、命題過程管理、試題評析、基于核心素養(yǎng)的命題、撰寫質(zhì)量分析報告等方面，全方位解析了一份優(yōu)質(zhì)的命題設計導向，體現(xiàn)了從前期的思考準備到最后的質(zhì)量分析具體操作流程。培訓中指出：命題直接指向新高考和中考以及課程核心素養(yǎng)的落地，要深化基礎性，促進主動思考；考察思維品質(zhì)，引導思維發(fā)展；聚焦核心素養(yǎng)，考察學科關(guān)鍵能力；德育鑄魂，培養(yǎng)責任擔當意識；選取真實情境，突出價值關(guān)鍵引領；注重教學實際，推進教考銜接。使教師們對基于核心素養(yǎng)展現(xiàn)的命題有了更加全面而深刻的認識，并為接下來的期末命題指明了新的方向。
高新區(qū)教研和智慧教育發(fā)展中心數(shù)學教研員錢水征老師在總結(jié)中指出：任何技術(shù)的革新、能力的提升都離不開腳踏實地的實踐，希望廣大老師能夠充分利用新理念、新技術(shù)、新框架進行規(guī)范命題，實現(xiàn)教學評一體化。
研思并進促成長，復盤賦能再提升
手中有尺課標引，心中有度教研行。基于連主任的專業(yè)指導，外國語小學數(shù)學組在教研組長劉娟、張程惠老師的引領下，進行了校本賦能再提升的潛心研討。劉娟老師指出，命題前要統(tǒng)籌思考并梳理素養(yǎng)目標；要關(guān)注真實情境和大事件；并重點結(jié)合多項細目表為老師們進行了具體的命題設計與分析指導，引導老師們把握命題方向，領悟命題策略。
評價命題共研討，同心掬得滿庭芳
道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。命題能力是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，命制科學、合理、效度高的評價試題，需要教師準確把握學科課程標準，系統(tǒng)梳理教材知識脈絡，切實了解學生認知水平。外小三—六年級數(shù)學教研組在備課組長的組織下，積極討論、深入研究，利用SOLO等理論制作多項細目表，精準把握教材知識，為試題命制搭建詳細的腳手架。老師們依托“經(jīng)驗”和“技術(shù)”兩方面，劃分學科領域、單元、課時內(nèi)容的百分比，關(guān)注試題與真實情境相融合，突出關(guān)鍵問題的同時注重學生思維品質(zhì)的發(fā)展。各位教師對命題研究一絲不茍、深入淺出，真正落實教研的有效性。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。外國語小學數(shù)學團隊將以此項目的研究實踐為契機，秉承精益求精的研究態(tài)度，完善工作思路，優(yōu)化教學與評價方法，提升專業(yè)素養(yǎng)，向更高層階邁進。
