中新河南網(wǎng)12月22日電 隆冬時(shí)節(jié)，歲末將至。伴著冬至的縷縷寒風(fēng)，期末考試的腳步也悄悄臨近。為了更好地迎接英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)工作，精準(zhǔn)、高效地開(kāi)展復(fù)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月21日上午，鄭州市中原區(qū)伏牛路小學(xué)開(kāi)展了英語(yǔ)學(xué)科期末復(fù)習(xí)專題研討會(huì)。劉曉銀主任和全體英語(yǔ)教師參加了此次研討活動(dòng)。   本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段由馬玉嫚老師分享中年級(jí)段復(fù)習(xí)策略。馬老師從復(fù)習(xí)的意義、易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)、成因分析及應(yīng)對(duì)策略三個(gè)面進(jìn)行了分享。馬老師指出：針對(duì)中段書寫不規(guī)范、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)薄弱、語(yǔ)言邏輯性不強(qiáng)和提取信息不精確四個(gè)問(wèn)題，要刮骨療傷挖成因，有的放矢定策略。她建議：運(yùn)用字母操的鏡像體態(tài)加深書寫印象；整合單元話題創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，加強(qiáng)小組合作創(chuàng)編多話輪對(duì)話；立足教材文本以篇練句，提煉專項(xiàng)習(xí)題精講精練，依托分級(jí)繪本培養(yǎng)語(yǔ)感，面向全體學(xué)生關(guān)注后進(jìn)生等等。馬老師的總結(jié)與分享讓老師們茅塞頓開(kāi)，更加明晰了復(fù)習(xí)的方向和方法。   第二階段由白銀蓮老師分享高年級(jí)段復(fù)習(xí)策略。白老師從復(fù)習(xí)的意義、原則、計(jì)劃和方法四個(gè)方面與大家進(jìn)行分享交流。她指出：復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單單指讀和背，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)課變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因地制宜，因材施教，有的放矢。然后白老師又分享了自己在過(guò)課本、練聽(tīng)力、讀背譯、寫基礎(chǔ)、串語(yǔ)法、刷真題等復(fù)習(xí)過(guò)程中的好的做法，可謂干貨滿滿。   最后，全體英語(yǔ)教師進(jìn)行交流互動(dòng)，大家群策群力，紛紛建言獻(xiàn)策，分享自己在復(fù)習(xí)工作中的好辦法，討論氣氛熱烈。
  “磨刀不誤砍柴工”。本次研討會(huì)的召開(kāi)，達(dá)到了分享智慧、凝心聚力、加油鼓勁的目的，吹響了全組老師復(fù)習(xí)備考的集結(jié)號(hào)，對(duì)下一步教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用，為學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。