三年級(jí)詩詞大會(huì)決賽 

選手們進(jìn)行搶答環(huán)節(jié)

  本次詩詞大會(huì)決賽分為三個(gè)大環(huán)節(jié)，分別是：必答環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)、飛花令。三個(gè)參賽的小選手團(tuán)隊(duì)自信從容，首輪必答環(huán)節(jié)難分伯仲，隨著大賽繼續(xù)推進(jìn)，題目難度越來越大，賽場上開始出現(xiàn)比分懸殊，在“字字珠璣”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，三一班的杜京陽同學(xué)寫出了“籠蓋四野”等字，為自己的團(tuán)隊(duì)爭得的比分。接著大賽進(jìn)入到搶答環(huán)節(jié)，出示插圖，猜一猜是哪一首古詩。三個(gè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)興致高昂，爭相搶答，三二班和三三班團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出彩，小選手們?cè)趫D片出示一半的情況下迅速說出古詩的題目，場下的觀眾們都為之拍手叫好。比賽進(jìn)入到最精彩的環(huán)節(jié)——飛花令。第一組“春”，小選手們爭先恐后地?fù)寠Z答題權(quán)，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”、“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”……選手們的頭腦中的詩句如泉涌，這一組飛花令持續(xù)了良久，在本環(huán)節(jié)比賽進(jìn)入到瓶頸期時(shí)，場下的觀眾也躍躍欲試，在求助親友的環(huán)節(jié)中為自己的班級(jí)爭得的分?jǐn)?shù)。

  本次詩詞大會(huì)可謂精彩紛呈，在答題的間歇，三年級(jí)的合唱團(tuán)演唱了一首動(dòng)聽的《螢火蟲》，為觀眾們帶來一絲清涼。同學(xué)們也為詩詞大會(huì)設(shè)計(jì)徽標(biāo)，展示出了自己學(xué)科的風(fēng)采，將數(shù)學(xué)的圖形思維融入詩詞大會(huì)。接著體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科也進(jìn)行了學(xué)科展示，同學(xué)們展現(xiàn)出了工善其事，知行合一的風(fēng)采。

頒獎(jiǎng)典禮——團(tuán)體獎(jiǎng)

頒發(fā)個(gè)人三等獎(jiǎng)

頒發(fā)個(gè)人特等獎(jiǎng)

  詩詞大會(huì)在一場優(yōu)美的舞蹈中落下帷幕，本次比賽三一班和三二班獲得的團(tuán)體一等獎(jiǎng)，張寅展等3名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，陳月曦等5名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，孫冬梅校長和來參加的家長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。最后，孫校長發(fā)表大會(huì)總結(jié)，鼓舞更多孩子熱愛古詩詞。本次詩詞大會(huì)讓學(xué)生對(duì)中華詩詞更加熱愛，今后會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)古詩詞的積累，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

孫冬梅校長總結(jié)發(fā)言