出手早，抓牢疫情防控主動權。早謀劃，針對國內(nèi)疫情反彈態(tài)勢，學校先后多次召開疫情防控領導小組會議，把疫情防控工作與當前正在開展的“能力作風建設年”活動和鄭州“7.20”特大暴雨災害追責問責案件以案促改工作結合起來，強化“提前”謀劃，作為中心工作，統(tǒng)一安排部署，壓實工作責任。早反應，結合本輪疫情傳播特點，制訂修改更為精準、適用的疫情防控應急預案，建立平級轉換機制，補充專班工作隊伍，完善“兩觸發(fā)”工作機制，堅決防止校園疫情發(fā)生。早準備，按照“寧可備而不用，不可用而不備”原則，加強防疫物資儲備，做好抗疫后勤保障，強化提高校園醫(yī)療和生活物資保障能力，做到人員、物資24小時待崗，確保關鍵時候頂?shù)蒙�、用得上�?/p>
抓手嚴，扎牢疫情防控制度網(wǎng)。制度嚴，學校出臺了《落實河南省教育廳“防控十條”責任分工方案》等有關疫情防控工作制度，就當前疫情防控工作的目標任務、責任劃分、工作落實進行了明確規(guī)定，就加強制度銜接、人員銜接、程序銜接進行了多次溝通，力求制度管用夠用，執(zhí)行有力從嚴。程序嚴，嚴格執(zhí)行請假審批流程，堅持“非必要不外出”原則，暫�？缡〕霾�、交流活動，開展教職工、三保人員外出“兩點一線”管理，執(zhí)行最大程度的閉環(huán)管理;堅持活動報批流程，校內(nèi)各類線下會議需嚴格控制范圍、履行報批手續(xù)，做到不申報、不批準、不組織線下聚集性活動。監(jiān)督嚴，學校疫情防控辦公室聯(lián)合校紀檢監(jiān)察處，對校園疫情防控工作進行全面督導檢查，對違反疫情防控工作紀律、嚴重影響校園師生安全的事和人通報批評、追責問責，產(chǎn)生制度威懾力，確保學校疫情防控工作制度和措施執(zhí)行到位，落實到位，最大限度遏制疫情向校園蔓延、擴散。
管理細，強化疫情防控針對性。檢測細，嚴格按照學校師生核酸檢測工作要求，每周組織教職工、三保人員開展核酸檢測，每日抽取20%學生分批次完成校內(nèi)核酸檢測，做到全面排查、不漏一人。消殺細，每天定時定次完成消殺工作，特別是重點場所消殺通風、重點人群檢測和學生接觸較多的電梯按鍵、門把手、水龍頭等重點部位，專人負責，確保消殺工作全方位、無死角，并詳細做好消殺記錄。網(wǎng)格細，校內(nèi)執(zhí)行網(wǎng)格化排查聯(lián)控管理，設立學院、系、班、寢室四級網(wǎng)格體系，建立由學校疫情防控領導小組辦公室牽頭、系部第一負責人實施、輔導員落實、寢室長參與的包抓排查責任體系，充分發(fā)揮網(wǎng)格長、網(wǎng)格員在精細化排查防控中的關鍵作用，實現(xiàn)層層落實，上下聯(lián)動，點對點管理。
工作實，確保疫情防控實效性。演練細，按照快速高效的原則，會同屬地社區(qū)、“一院一校”協(xié)作單位、屬地衛(wèi)健部門開展多場景、全流程、實操性應急演練，從細處著手，從操作考慮，持續(xù)完善和規(guī)范應急處置流程，著力夯實學校疫情防控應急機制，切實提升校內(nèi)各類人員防范意識和應急處置能力。數(shù)據(jù)實，通過釘釘打卡，建立師生(含三保、校企、外聘人員)及教職工共同居住家庭成員疫情防控數(shù)據(jù)庫;組建工作專班，全天候梳理通報學校疫情防控及人員往來信息，實現(xiàn)動態(tài)更新快、準度高，嚴防漏報、錯報、誤報、瞞報事項發(fā)生。阻斷實，采取“圍追堵截”方式，力求從根源上阻斷校門口快遞、外賣流動點與校內(nèi)學生近距離接觸，從嚴從緊管好門、人、物等，確保全校師生在安全地工作學習。
傳遞愛，營造疫情防控好氛圍。宣傳廣，學校通過“兩微一端”宣傳陣地，接連發(fā)出《全體師生戴口罩倡議書》《關于加強實習師生疫情防控工作的告知書》，倡導師生簽訂《全體師生戴口罩承諾書》;召開學生主題班會、團課，教育引導學生熟悉疫情防控有關工作要求，了解當前疫情防控形勢，實現(xiàn)疫情防控宣傳教育日�；�。情懷深，加強學生心理疏導工作，建立重點學生心理工作臺賬，注重家校聯(lián)合，突出生活關懷，進行個體疏導，緩解學生不適情緒;開展送溫暖活動，加強校園師生后勤生活保障，提供便捷化服務。形式多，采取“講、畫、寫、跑”的方式，開展“弘揚傳統(tǒng)文化 誦讀國學經(jīng)典”線上演講比賽、“我的口罩最好看”線上推選活動、“弘揚傳統(tǒng)文化，展筆墨風采”書法比賽、“強身健體，共抗疫情”晨跑活動等校園文化建設系列活動，豐富學生校園文化生活。
