專業(yè)建設(shè)指導委員會會議現(xiàn)場
耿聰慧首先就2022級人才培養(yǎng)方案制定工作的整體情況向全體專業(yè)建設(shè)指導委員會的成員做了匯報。人才培養(yǎng)方案是教學工作的綱領(lǐng)性文件，課程設(shè)置是人才培養(yǎng)方案的核心。今年的人才培養(yǎng)方案與往年相比，在課程設(shè)置的規(guī)范性、先進性與可實施性上有較大提升。耿處長從公共課程調(diào)整、課程歸屬、實訓學期變化、課程共享資源庫的建設(shè)和高水平專業(yè)群周課時調(diào)整等方面，清晰展示出今年人才培養(yǎng)方案制定過程中的主要變化和亮點，在真正做到符合國家文件要求和教育規(guī)律的同時充分體現(xiàn)各專業(yè)特色，立德樹人，五育并舉。
教務(wù)處耿聰慧處長主持會議
隨后，各院(系)主要教學負責人對本部門各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置情況進行匯報發(fā)言。金融學院院長王玉剛對金融學院2022年擬招生的四個專業(yè)進行了簡要介紹。金融學院此次人才培養(yǎng)方案制定中以遵“規(guī)”、圍“群”、創(chuàng)“特”為特色亮點，用不同顏色標注課程，使用表格形式集中展現(xiàn)2022級金融學院各專業(yè)“崗—課—賽—證”融通的情況，一目了然，特色鮮明。
金融學院王玉剛院長發(fā)言
會計學院副院長呂永霞詳細介紹了會計學院6個擬招生專業(yè)課程體系的設(shè)計思路。會計學院以省級高水平專業(yè)群建設(shè)為契機，集中力量打造一核三翼、相互耦合的專業(yè)群結(jié)構(gòu)，堅持立德樹人、思政引領(lǐng)，規(guī)范課程、課證融通，建立起高度共享的專業(yè)課程體系。
其他部門主要教學領(lǐng)導依次發(fā)言，介紹人才培養(yǎng)方案課程體系設(shè)置中的變化與亮點，參會人員認真記錄，學習借鑒其他部門的先進舉措。
各部門教學負責人發(fā)言
耿聰慧在各部門發(fā)言完畢后進行了總結(jié)。她指出，金融學院和會計學院的課程設(shè)計最為科學規(guī)范，但存在課程學分設(shè)置較高，需合理規(guī)劃畢業(yè)學分的問題。商貿(mào)系的職業(yè)定位清晰，課證融通效果較好，課程體系構(gòu)建還需進一步加強深層邏輯。經(jīng)濟管理系各專業(yè)跨度較大，組群存在難度，應(yīng)化劣勢為優(yōu)勢，緊跟形勢，對接崗位，及時調(diào)整課程。
該院近年來對人才培養(yǎng)方案制定工作重視程度不斷提升，大力規(guī)范課程標準、課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案等內(nèi)容，取得了明顯成效，各部門領(lǐng)導頂層設(shè)計的意識不斷增強，專業(yè)建設(shè)向著高質(zhì)量發(fā)展不斷邁進。
在場的專業(yè)建設(shè)指導委員會成員認真聽取發(fā)言
會后，各位專業(yè)建設(shè)指導委員會的成員提交了對專業(yè)課程設(shè)置的意見建議表，教務(wù)處將綜合匯總這些意見和建議，及時反饋給各部門，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系設(shè)置，進而推動學校專業(yè)建設(shè)高水平發(fā)展。
