線上和線下教學(xué)一樣，同樣是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，教師要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就要從不同角度采取有效措施，吸引學(xué)生注意力。為實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)，營(yíng)銷(xiāo)教研室王繪娟老師發(fā)動(dòng)班委打開(kāi)四部手機(jī)攝像頭分別放在教室的前面和后面，以便與學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)便于老師組織課堂紀(jì)律，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。實(shí)踐類課程，實(shí)現(xiàn)線下到線上的自由轉(zhuǎn)換。在實(shí)訓(xùn)課實(shí)踐操作的過(guò)程中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室徐夢(mèng)陽(yáng)老師、馬軍老師、魏月如老師要求學(xué)生以小組為單位，打開(kāi)一部手機(jī)攝像頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，教師進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)。為保證到課率，各位老師要求學(xué)生通過(guò)釘釘簽到的“拍照”功能，拍下自己在教室教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的照片進(jìn)行簽到，確保每位學(xué)生都在教室。
在教研室全體教師的共同努力下，各位教師在掌握信息化教學(xué)手段方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，線上教學(xué)工作也在有序推進(jìn)。教師通過(guò)釘釘、騰訊會(huì)議等平臺(tái)化身“直播高手”“網(wǎng)課達(dá)人”精心打造精彩課堂，課前課中課后有效結(jié)合，實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，即時(shí)反饋，有效保證了線上教學(xué)與線下課堂同質(zhì)等效。
