為白血病患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的醫(yī)學(xué)護(hù)理系“00后”女孩趙璦一，在疫情防控中表現(xiàn)突出的趙奧迪、姚燦……他們與張信哲一起，集中展現(xiàn)了濟(jì)職青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
近年來，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終以立德樹人為根本，把思想政治工作貫穿于學(xué)校教育管理服務(wù)全過程，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，強(qiáng)化文化浸潤，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 筑牢信仰之基
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承以學(xué)生為中心的工作理念，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
持續(xù)強(qiáng)化意識形態(tài)和宣傳思想工作。堅持黨委中心組、第一議題、政治理論學(xué)習(xí)等制度，扎實(shí)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育等，推動班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。組建“領(lǐng)導(dǎo)干部宣講團(tuán)”“思政課教師宣講團(tuán)”“青年大學(xué)生宣講團(tuán)”等，常態(tài)化開展“黨的創(chuàng)新理論”進(jìn)基層活動。全面落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，定期開展意識形態(tài)工作分析研判，強(qiáng)化輿情監(jiān)管和正面輿論引導(dǎo)，引導(dǎo)師生堅決捍衛(wèi)“兩個確立”，做到“兩個維護(hù)”。
大力加強(qiáng)師生思想政治教育。將師德師風(fēng)建設(shè)作為培育教師的第一要務(wù)，開展師德培訓(xùn)，常態(tài)化組織開展志愿服務(wù)，廣泛開展師德征文、演講比賽等活動;通過舉辦愛國主義、時代精神、誠信美德、學(xué)風(fēng)建設(shè)、綠色節(jié)約、國防教育、軍事訓(xùn)練、文明禮儀、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)青年大學(xué)生堅定理想信念。
全力推進(jìn)“三全育人”改革。牢固樹立“大思政”理念，建立健全“三全育人”工作組織架構(gòu)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織、宣傳、教務(wù)等部門牽頭協(xié)調(diào)，各部門、各系部各負(fù)其責(zé)、協(xié)同配合的工作格局，充分挖掘?qū)I(yè)課教師、思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任、管理干部、服務(wù)保障人員多個崗位的育人要素，凝聚發(fā)展合力。
強(qiáng)化輿論引導(dǎo) 唱響時代旋律
堅持正確輿論引導(dǎo)，匯聚促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大能量，是濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院做好思想宣傳工作的目標(biāo)導(dǎo)向。
打造內(nèi)宣外宣聯(lián)動的主流輿論格局，增進(jìn)共識、凝聚力量、成風(fēng)化人。學(xué)院構(gòu)建由《濟(jì)職學(xué)院文匯》、校園網(wǎng)、官方微信、微博、抖音號等組成的宣傳矩陣，開設(shè)10余個專題進(jìn)行深度宣傳。積極在光明網(wǎng)、《河南日報》、中華高校網(wǎng)、《河南高教》雜志、《濟(jì)源日報》等媒體開展宣傳，外樹學(xué)院形象。
把疫情防控、抗洪救災(zāi)、冬奧會等作為推進(jìn)學(xué)生思想政治教育的生動教材;持續(xù)開展開學(xué)第一課、思政一堂課等，加強(qiáng)政策宣傳、信息推送;充分利用網(wǎng)絡(luò)育人平臺，廣泛開展以愛國主義教育為主題的班會、詩朗誦、征文比賽、書畫比賽、微視頻比賽等，深化認(rèn)識、堅定信仰，引導(dǎo)師生與祖國共成長。
充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。在師生中大力開展文明教師、最美教師、優(yōu)秀畢業(yè)生、愚公素養(yǎng)之星等評選活動，多角度、全方位地宣傳先進(jìn)事跡，樹立向榜樣看齊，立足本職工作，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的濟(jì)職風(fēng)尚。近年來，學(xué)院涌現(xiàn)出黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、示范性勞模創(chuàng)新工作室及河南省文明班級、河南省文明社團(tuán)等先進(jìn)集體，涌現(xiàn)出河南省優(yōu)秀教師、河南省文明教師、河南省文明學(xué)生、省五一勞動獎?wù)芦@得者、濟(jì)源大工匠等50余人。
堅持特色辦學(xué) 推進(jìn)文化育人
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終把文化傳承與創(chuàng)新作為職責(zé)使命，著力塑造特色校園文化。
學(xué)院制定《“十四五”校園文化建設(shè)規(guī)劃》，逐步培育明德勵志勤勉精藝的價值理念，塑造“一訓(xùn)三風(fēng)一精神”、校歌校徽校旗等文化符號，打造工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等特色文化。
定期舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)、職業(yè)技能大賽、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動，廣泛開展大學(xué)生運(yùn)動會等群眾性體育活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全覆蓋。健美操等多個項(xiàng)目在全國大賽中獲獎。
學(xué)院建設(shè)校史館、王懷讓文學(xué)藝術(shù)館、大學(xué)生藝術(shù)中心等，廣泛開展教育活動，推進(jìn)文化育人。
持續(xù)打造愚公移山精神文化育人品牌。學(xué)院堅持“1234”工作思路，即堅持立德樹人這一根本，突出以文化人、以文育人兩個抓手，推出制度固化、環(huán)境物化、行為內(nèi)化的“三化”措施，努力培養(yǎng)高思想覺悟、高文化素質(zhì)、高文明修養(yǎng)、高技術(shù)技能的“四高”人才。加強(qiáng)“愚公移山精神研究室”“名輔導(dǎo)員、班主任工作室”“思政教師培訓(xùn)基地”等項(xiàng)目建設(shè)。實(shí)施“新愚公”成長工程，把“咬定目標(biāo)、苦干實(shí)干、鍥而不舍、久久為功”的愚公移山精神融入立德樹人全過程，培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、肯吃苦、重實(shí)干、會創(chuàng)新的“新愚公”。
扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。學(xué)院建成社團(tuán)文化活動中心，成立學(xué)生社團(tuán)70余個，著力打造科技文化藝術(shù)節(jié)、洪森誦讀沙龍、“青春1+1”等品牌，被授予“河南省文明標(biāo)兵校園”稱號;培育益善愛心超市、愛心義診、“E公益”、生態(tài)微公益、“青春紅馬甲”等10余個志愿服務(wù)項(xiàng)目，其中益善愛心超市、生態(tài)微公益等項(xiàng)目入選河南省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果名單、河南省學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀工作案例。
