
會議現(xiàn)場
中新河南網(wǎng)8月1日電(張玉敏 秦東仁) 2022年7月30日至7月31日,河南中醫(yī)藥大學2022年實踐教學工作會議在新校區(qū)俊學綜合實驗樓一樓報告廳召開。河南省衛(wèi)生健康委員會副主任張若石,河南省教育廳高教處處長張水潮,福建中醫(yī)藥大學黨委書記陳立典,濟寧醫(yī)學院原校長張成博,中國人民解放軍聯(lián)勤保障部隊第九八八醫(yī)院院長謝峻,河南中醫(yī)藥大學校長許二平,校黨委委員、副校長徐江雁,出席會議,學校教務(wù)處及相關(guān)院部負責人,學校350余名實踐教學基地的負責人和帶教老師參加會議。本次會議分為主題大會、分論壇和座談會三個階段。主題大會由徐江雁主持。

省衛(wèi)健委副主任張若石講話

省教育廳高教處處長張水潮講話

河南中醫(yī)藥大學校長許二平致辭

頒獎儀式

濟寧醫(yī)學院原校長張成博作報告

福建中醫(yī)藥大學黨委書記陳立典作報告
主題大會上,許二平在致辭中代表學校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生向前來參加會議的實踐教學基地領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱烈歡迎,并對鄭州中醫(yī)骨傷病醫(yī)院為本次會議承辦的辛勤付出表示衷心感謝。他簡要回顧了近年來學校的發(fā)展情況和實踐教學工作取得的成績,表示近年來學校在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、科學研究等方面取得的顯著成績,離不開省委、省政府和省教育廳、省衛(wèi)健委的大力支持,以及各基地和兄弟院校的鼎力協(xié)助。許二平指出,學校召開實踐教學工作會議,旨在加強醫(yī)教協(xié)同、校企融合,進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為健康中國、健康中原建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才。我們要牢記“為黨育人、為國育才”的重要使命,堅持立德樹人根本任務(wù),深入推進醫(yī)教協(xié)同和產(chǎn)教融合,在人才培養(yǎng)、科學研究、醫(yī)療合作等方面通力合作,充分發(fā)揮學校在科技、智力、醫(yī)療等各方面優(yōu)勢,與各基地一同強力推進我省中醫(yī)藥事業(yè)持續(xù)、健康、科學發(fā)展,以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開。
張若石代表河南省衛(wèi)生健康委員會對大會的召開表示祝賀,指出這次會議一定會對我省的中醫(yī)藥教育和衛(wèi)生健康事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠的影響,并就如何貫徹落實好省委“加快中醫(yī)藥強省建設(shè),推動中醫(yī)藥振興發(fā)展”的決策部署提出了三點要求:一要提高站位,發(fā)揮好引領(lǐng)服務(wù)作用;二要強化責任,提升中醫(yī)藥人才隊伍建設(shè)水平;三要加強實踐教學,規(guī)范化建設(shè)實踐教學運行機制。
張水潮宣讀了《河南省教育廳 河南省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于公布2022年臨床教學基地認定名單的通知》以及《河南省教育廳 河南省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于河南中醫(yī)藥大學非直屬附屬醫(yī)院洛陽市第一中醫(yī)院更名為洛陽市中醫(yī)院的批復(fù)》,并對下一步實踐教學工作提出了具體要求。
河南中醫(yī)藥大學教務(wù)處處長祿保平宣讀了《河南中醫(yī)藥大學關(guān)于表彰2020-2021學年優(yōu)秀實習基地、優(yōu)秀實習管理人員、優(yōu)秀帶教老師的決定》,學校教學評價與教師發(fā)展中心主任呼海濤宣讀了《河南中醫(yī)藥大學關(guān)于表彰第一屆實踐教學競賽獲獎教師的決定》,與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為獲獎集體和個人現(xiàn)場頒獎。
會上,濮陽市中醫(yī)院副院長陳秀民、鄭州中醫(yī)骨傷病醫(yī)院院長郭永昌分別代表附屬醫(yī)院和實踐教學基地發(fā)言。濟寧醫(yī)學院原校長張成博、福建中醫(yī)藥大學黨委書記陳立典分別圍繞如何高質(zhì)量開展實踐教學為全體參會人員做主題報告。

醫(yī)學類分論壇現(xiàn)場

藥學類分論壇現(xiàn)場

醫(yī)藥相關(guān)類分論壇現(xiàn)場
在實踐教學基地座談會和分論壇階段,國醫(yī)大師丁櫻教授、全國名中醫(yī)趙文霞教授等知名專家進行了專題培訓,部分基地進行了經(jīng)驗交流。徐江雁深入醫(yī)學類、藥學類、醫(yī)藥相關(guān)類三個分論壇,與參會代表深入交流實踐教學工作,認真聽取了實踐教學基地對學校實踐教學工作的意見和建議,并進行了解答。
本次會議形式新穎、內(nèi)容豐富,并采用線下線上相融合的形式進行了網(wǎng)絡(luò)直播,觀看人數(shù)達18萬人次,為學校與各實踐教學基地間搭建了良好的交流學習平臺,為學校進一步強化實踐教學工作,提高實踐育人質(zhì)量、推進學校“雙一流”創(chuàng)建奠定了堅實基礎(chǔ)。