報(bào)告會(huì)伊始，雷霆代表學(xué)校歡迎并介紹謝志華的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和個(gè)人成果。王新奇為謝志華頒發(fā)特聘教授聘書。
報(bào)告會(huì)上，謝志華教授從知識(shí)創(chuàng)新型教育教學(xué)入手，用哲學(xué)的思維生動(dòng)演繹了“場(chǎng)景化”的教育教學(xué)方式，深入淺出的闡述了教育的本質(zhì)。指出隨著數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，教育教學(xué)需要從知識(shí)導(dǎo)向型教學(xué)向場(chǎng)景化教學(xué)轉(zhuǎn)變。在教學(xué)內(nèi)容上，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)中存在的新場(chǎng)景闡釋說明并適當(dāng)進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)，學(xué)生通過知識(shí)的學(xué)習(xí)要能感受到專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶓w場(chǎng)景的存在性。強(qiáng)調(diào)高校的教育教學(xué)改革要回歸到教育的本質(zhì)，教師要實(shí)現(xiàn)知識(shí)與場(chǎng)景的融合，要多使用問題導(dǎo)向的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性創(chuàng)新，建立批判性思維。隨后，謝教授從學(xué)科建設(shè)方向、層次、團(tuán)隊(duì)、依托平臺(tái)、注重科學(xué)研究、做好考核制度建設(shè)等六個(gè)方面闡述了學(xué)科建設(shè)和碩士點(diǎn)建設(shè)培育的新路徑和方法。最后，張欣校長(zhǎng)及部分參會(huì)老師積極踴躍提問發(fā)言，謝教授給與了詳細(xì)中肯的建議與解答。
報(bào)告會(huì)結(jié)束，雷霆總結(jié)時(shí)指出，謝教授的報(bào)告為我們上了一場(chǎng)場(chǎng)景化示范課，生動(dòng)形象，新穎獨(dú)特，引人入勝。有高度又有實(shí)踐場(chǎng)景，無論是對(duì)本科教育教學(xué)還是對(duì)學(xué)科建設(shè)工作，都進(jìn)行了創(chuàng)造性的指導(dǎo)、示范、啟發(fā)，讓我們受益匪淺。
23日下午，圍繞謝志華教授報(bào)告會(huì)，該校在國(guó)際會(huì)議廳召開學(xué)科建設(shè)與碩士點(diǎn)建設(shè)培育新思路專題研討會(huì)。王新奇、張欣、張金安出席，相關(guān)處室主管、各教學(xué)院部負(fù)責(zé)人、各重點(diǎn)學(xué)科骨干教師代表參會(huì)。會(huì)議由科研處處長(zhǎng)、學(xué)科辦主任楊存博主持。
研討會(huì)上，參會(huì)人員首先進(jìn)行熱烈的分組討論，他們紛紛表示上午聆聽了謝志華教授的報(bào)告深受啟發(fā)，思路被打開，格局被放大。隨后6個(gè)單位負(fù)責(zé)人或帶頭人就本單位學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀、存在問題和下一步規(guī)劃及措施進(jìn)行了匯報(bào)交流。參會(huì)人員從自身建設(shè)特色優(yōu)勢(shì)、如何對(duì)標(biāo)對(duì)表縮短差距、科學(xué)研究與教學(xué)相助相長(zhǎng)等方面提出了有針對(duì)性的意見和建議。
謝志華教授的報(bào)告拓寬該校教師的教學(xué)思路和學(xué)術(shù)視野，為該校學(xué)科建設(shè)和碩士點(diǎn)培育提出了很多寶貴建議，提供了指引，進(jìn)一步明確了建設(shè)的重點(diǎn)、方向和路徑。
講學(xué)期間，副校長(zhǎng)張金安陪同謝志華教授參觀了校園和校史館。
