河南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長秦劍臣、河南省高等學(xué)校計算機(jī)教育研究會職業(yè)教育專委會主任郝小會，新華三人才研學(xué)中心副總經(jīng)理湯徽、河南代表處副總經(jīng)理汪衛(wèi)國、鄭州新思齊科技有限公司總經(jīng)理鄧太勇，河南信息統(tǒng)計職業(yè)學(xué)院黨委書記劉錄林、院長梁景予、副院長宗方等出席活動。
河南輕工職業(yè)學(xué)院、鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院、河南司法警官職業(yè)學(xué)院、河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院等兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)系主要負(fù)責(zé)人和全體教師參加活動�；顒佑勺诜街鞒�。
梁景予代表學(xué)院致歡迎辭，向與會來賓表示熱烈歡迎。他指出，十四五”時期是我國向數(shù)字經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)的關(guān)鍵時期，對大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了新的要求，鼓勵職業(yè)院校與大數(shù)據(jù)企業(yè)深化校企合作，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)專業(yè)升級調(diào)整，對接產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)高素質(zhì)大數(shù)據(jù)技術(shù)技能人才。河南信息統(tǒng)計職業(yè)學(xué)院在70余年的辦學(xué)過程中注重加強(qiáng)統(tǒng)計專業(yè)建設(shè)，形成了大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、統(tǒng)計和市場調(diào)查等多個專業(yè)的相互支撐統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析專業(yè)群，相信通過校企雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，發(fā)揮學(xué)院專業(yè)積累和新華三技術(shù)優(yōu)勢，必定打造高水平大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
為使產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，梁景予要求，要對接大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)專業(yè)群建設(shè)，深化校企合作，以專業(yè)群服務(wù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈，坐實(shí)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，做出特色，打造亮色。要聚焦人才培養(yǎng)，推動校企實(shí)質(zhì)性合作，以大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)工作崗位知識和職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，讓真正的企業(yè)一線工程師進(jìn)入課堂，把真正的企業(yè)應(yīng)用融入課堂，把最新的大數(shù)據(jù)技術(shù)融入課堂，讓鮮活的企業(yè)案例走進(jìn)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)專業(yè)教學(xué)與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈的無縫對接，校企雙元育人，打通院校到社會的最后一公里。
湯徽詳細(xì)介紹了新華三的業(yè)務(wù)情況。他表示，公司多年致力于建立完善的課程體系和教師資源池，目前已形成的數(shù)字化智能人才標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)模式，必將為產(chǎn)業(yè)學(xué)院下一步的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)和實(shí)踐應(yīng)用支撐，校企雙方將以產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)為載體，開展多方位“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”合作，共同探索職業(yè)教育與行業(yè)協(xié)同發(fā)展的新模式。
郝小會表示，“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的揭牌成立標(biāo)志著河南信息統(tǒng)計職業(yè)學(xué)院在探索多元主體共建的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院又向前邁出實(shí)質(zhì)性的一步，希望通過校企雙方的通力合作，力爭使“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”成為高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的標(biāo)桿和示范，形成特色和優(yōu)勢，結(jié)出更多碩果。
秦劍臣指出，“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的成功揭牌，是貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院決策部署的具體行動，必將為我省信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度對接注入新的動力。他對校企雙方合作共建提出三點(diǎn)要求，一是建立合作新機(jī)制，推動人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè)同產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)的“五業(yè)”聯(lián)動，促進(jìn)校政行企深度合作。二是探索育人新模式，構(gòu)建更合理的人才培養(yǎng)方案和能力培養(yǎng)課程體系，全面提升大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)水平。三是搭建服務(wù)新平臺，積極整合雙方資源，助推產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展，提升服務(wù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)能力。
宗方、汪衛(wèi)國分別代表河南信息統(tǒng)計職業(yè)學(xué)院和新華三技術(shù)有限公司簽署校企戰(zhàn)略合作協(xié)議。
秦劍臣、劉錄林、郝小會、湯徽、梁景予和汪衛(wèi)國共同為“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌。
儀式結(jié)束后，校企雙方召開產(chǎn)教融合研討會，就大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)運(yùn)營及相關(guān)問題進(jìn)行深入交流，為雙方的實(shí)質(zhì)性合作奠定良好的基礎(chǔ)。(河南信息統(tǒng)計職業(yè)學(xué)院供稿)
