學(xué)院院長(zhǎng)李曉東講話
各二級(jí)院系負(fù)責(zé)人從本部門目前專業(yè)設(shè)置、專業(yè)群概況，重點(diǎn)專業(yè)、專業(yè)群發(fā)展規(guī)劃及方向等方面入手描繪了下階段的專業(yè)建設(shè)藍(lán)圖。各院系依托省級(jí)高水平專業(yè)群建設(shè)，積極探索新領(lǐng)域、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性、時(shí)效性、實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)專業(yè)集群與職業(yè)集群或產(chǎn)業(yè)鏈的有效對(duì)接，為進(jìn)一步深化教育創(chuàng)新改革，開展專業(yè)培優(yōu)行動(dòng)，提升服務(wù)社會(huì)能力，打造創(chuàng)新發(fā)展高地奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
院系負(fù)責(zé)人說專業(yè)
院長(zhǎng)李曉東以“磨尖特色，擦亮底色，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展”為題目對(duì)學(xué)院專業(yè)進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，對(duì)二級(jí)院系提出了五項(xiàng)具體要求：一是對(duì)接鄭州相關(guān)產(chǎn)業(yè)(鏈)梳理專業(yè)布局，二是盡快布局教材建設(shè)形成系列，三是布局核心課程突出技能訓(xùn)練，四是布局1—2個(gè)重要技能競(jìng)賽并長(zhǎng)期參與，五是對(duì)接當(dāng)?shù)?—2個(gè)實(shí)業(yè)企業(yè)進(jìn)行深度合作。李院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)院要明確辦學(xué)目標(biāo)，確定工作抓手，以一流教學(xué)工程為核心，打造引才育才、產(chǎn)教融合、管理提質(zhì)、新校區(qū)建設(shè)5大工程，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，完善產(chǎn)教融合發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)人才供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，形成專業(yè)建設(shè)特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的新格局，為鄭州國(guó)家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐和技術(shù)支持。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
此次專題報(bào)告會(huì)的召開，總結(jié)了學(xué)院“雙高”建設(shè)的階段性成果，為學(xué)院下階段“雙高”建設(shè)指明了方向。新愿景引領(lǐng)新征程，新作為鑄就新輝煌。新的一年，學(xué)院全體教職工將凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致，打造學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)、品牌專業(yè)，持續(xù)推進(jìn)新一輪“雙高”建設(shè)，以更加昂揚(yáng)的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為“職業(yè)教育建高地”和“教育強(qiáng)省”“教育強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略作出更大的貢獻(xiàn)!
