花明指出，在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。 中央和省委對開展黨紀學習教育標準高、要求嚴，特別是對抓好現(xiàn)行《條例》的學習作出了明確要求和具體規(guī)定，要把中央、省委要求落實到位、執(zhí)行到位。
花明就開展好黨紀學習教育讀書班、抓好《條例》的學習宣傳貫徹談了三點意見。一是堅持原原本本學。黨的十八大以來，黨中央對《條例》先后三次進行了修訂，釋放了從嚴治黨越來越嚴、越往后執(zhí)紀越嚴的強烈信號。新修訂的《條例》共158條、新增16條、修改76條，內容更加充實、規(guī)定更加明晰、程序更加完善，要逐章逐條學習，準確把握《條例》改了哪些地方、修訂背后的深意，通過精讀研讀，全面掌握各項紀律規(guī)定，準確把握《條例》的主旨要義。二是堅持融會貫通學。圍繞嚴明黨的紀律和規(guī)矩發(fā)表了一系列重要論述。這些重要論述，豐富和發(fā)展了黨的紀律建設理論，具有鮮明的中國特色和與時俱進的理論品質，是新形勢下從嚴管黨治黨的行動指南。 要把“六項紀律”貫通起來學，進一步增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠干凈擔當。三是堅持理論聯(lián)系實際學。要認真對照《條例》，深刻檢視本單位、本部門在紀律教育、從嚴執(zhí)紀方面存在的不足，深刻檢視個人在學紀知紀明紀守紀方面存在的問題，自覺用《條例》校正思想和行動，進一步把準日常言行的衡量標尺，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。
花明強調，校、院(部)領導干部作為學校事業(yè)發(fā)展的“領頭羊”“排頭兵”，在黨紀學習教育中要發(fā)揮好示范帶動作用，做學紀、知紀、明紀、守紀的表率，以“關鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，更好地推動《條例》入腦入心，推動黨紀學習教育走深走實，以黨紀學習教育成果推動學校各項事業(yè)高質量發(fā)展。
會議集中學習了《中國共產黨紀律處分條例》中“廉潔紀律”“群眾紀律”的有關內容。人事處、財務處、總務處負責人作學習心得交流。
