
堅持以德育心。將學(xué)生心理健康教育貫穿思政育人工作全過程,融入“三全育人”各環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?圩。通過《大學(xué)生常見心理問題識別及朋輩心理輔導(dǎo)技巧》專題講座,
“一杯心茶”心理沙龍高校行活動,讓輔導(dǎo)員、心理委員、宿舍信息員能識別、有能力、有方法去關(guān)注學(xué)生個性特點,也為學(xué)生心理健康發(fā)展提供必要的知識儲備。舉辦“弘揚傳統(tǒng)文化 堅定理想信念‘五老’宣講進校園”,“逐夢心征程·悅享心時代”公益宣傳視頻征集等活動,讓學(xué)生堅持理想信念,立德鑄魂,幫助學(xué)生培育健全的人格,將德育成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生心理素養(yǎng)和品質(zhì)的提升,促進學(xué)生心理健康發(fā)展。

堅持以智慧心。通過舉辦《大學(xué)生心理輔導(dǎo)初次接待流程及話術(shù)》專題心理健康知識培訓(xùn),提升輔導(dǎo)員工作水平和能力,舉辦線上《心理健康知識競賽》,促進學(xué)生對心理健康知識的全面學(xué)習(xí),提升學(xué)生應(yīng)用心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問題的能力。舉辦“關(guān)心自我 悅納自我”“五老”宣講進校園活動,提高學(xué)生自我認識、自我接納水平,幫助同學(xué)們以更加積極樂觀的心態(tài)和更親密融洽的關(guān)系投身到學(xué)習(xí)和生活中,引導(dǎo)同學(xué)們以自信飽滿的面貌譜寫未來“心”篇章。

堅持以體強心。發(fā)揮體育運動調(diào)節(jié)情緒、疏解壓力的作用。開展團體心理嘉年華“氣球大作戰(zhàn)、縱橫天下、小手不要抖、一圈到底”等一系列普及性、趣味性、競技性相結(jié)合的身心共健體育活動,引導(dǎo)學(xué)生在團隊協(xié)作和競技比拼中調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力,培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn),不怕困難,堅持到底的意志品質(zhì)。

堅持以美潤心。深入開展學(xué)校美育浸潤行動,促進大學(xué)生身心全面發(fā)展。舉辦校園心理情景劇展演,通過同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的情景劇,真實展現(xiàn)青年學(xué)生在大學(xué)生活中面臨的心理沖突和困境,在寓教于樂中激發(fā)學(xué)生情緒體驗,啟發(fā)學(xué)生深度思考,在“看他人故事”中促“自我成長”,實現(xiàn)“以美潤心”的目的。

堅持以勞健心。充分發(fā)揮勞動教育對心理健康的促進作用,讓學(xué)生動手實踐,磨煉意志品質(zhì),展現(xiàn)青年學(xué)生的“心”力量。開展“繪一幅心理漫畫:遇見更美好的自己”“舊物換新顏,擁抱‘心’春天”等活動,讓學(xué)生我手畫我心,動起手來自己制作,從身邊的事物中汲取靈感,做到心理健康教育和日常生活使用的深度融合。
下一步,學(xué)校將緊密結(jié)合大學(xué)生心理健康教育面臨的新形勢、新變化,不斷創(chuàng)新工作模式和方法,積極調(diào)動學(xué)生朋輩互助力量,進一步提升輔導(dǎo)員的工作技能,更好發(fā)揮二級心理輔導(dǎo)站的作用,加強五育并舉,全方位賦能學(xué)生心理健康,提升學(xué)生心理素質(zhì),推動心理健康教育工作再上新臺階。