7月8日，河南青柚?jǐn)?shù)字科技有限公司總經(jīng)理蔡松先生受邀以《中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽2024參賽解析及案例分享》為題進(jìn)行了授課。蔡松先生的講解涵蓋了創(chuàng)新大賽的多個(gè)維度，內(nèi)容豐富、深入淺出。他首先簡(jiǎn)要介紹了大賽的概況，隨后深入剖析了大賽的要求和評(píng)分規(guī)則，為聽眾揭示了參賽的關(guān)鍵要點(diǎn)。緊接著，他深入探討了參賽項(xiàng)目的底層邏輯，并分享了參賽籌備的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)不僅讓教師們對(duì)大賽有了更為全面和深入的了解，也為他們今后指導(dǎo)學(xué)生參與類似競(jìng)賽提供了寶貴的指導(dǎo)和借鑒。
7月9日，教育部全國(guó)萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師李金保教授以《優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的來源及案例分享》為主題展開了培訓(xùn)。李教授憑借其豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，分享了曾榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀項(xiàng)目案例。他從九個(gè)維度深入剖析了創(chuàng)新項(xiàng)目的多元來源，這些來源具體包括：學(xué)生的獨(dú)特創(chuàng)意、高�？萍汲晒霓D(zhuǎn)化、產(chǎn)教融合下的協(xié)同創(chuàng)新、特色專業(yè)與優(yōu)勢(shì)學(xué)科的結(jié)合、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的新技術(shù)應(yīng)用、師生共同創(chuàng)造的模式、家族產(chǎn)業(yè)的傳承與發(fā)展、一帶一路倡議下的全球經(jīng)濟(jì)一體化視角，以及鄉(xiāng)村振興的廣闊舞臺(tái)。李教授的分享不僅為教師們提供了選擇項(xiàng)目的全新思路，更拓寬了他們的視野，激發(fā)了他們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的無限潛力。
7月10日，河南省知名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家李從國(guó)教授以《厚積薄發(fā) 志在必得——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的解讀與輔導(dǎo)》為主題進(jìn)行了授課培訓(xùn)。李教授首先深刻剖析了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的舉辦背景，對(duì)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和學(xué)生就業(yè)現(xiàn)象進(jìn)行了精準(zhǔn)分析，并揭示了大賽的深遠(yuǎn)意義——即通過比賽促進(jìn)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)就業(yè)。接著，他詳盡地解讀了職業(yè)規(guī)劃大賽的賽道設(shè)置與評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，借助生動(dòng)的案例對(duì)每一條規(guī)則進(jìn)行了清晰易懂的說明。最后，憑借豐富的評(píng)審經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)學(xué)生參賽的深刻體會(huì)，李教授為老師們提供了切實(shí)可行的備賽指導(dǎo)，明確了大賽準(zhǔn)備的多項(xiàng)關(guān)鍵要求，為參賽師生指明了方向，助力他們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃的道路上更加穩(wěn)健前行。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)院聘請(qǐng)蔡松先生、李金保教授和李從國(guó)教授作為學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)院師生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上注入了更多元、更專業(yè)的智慧與力量。這三位導(dǎo)師將全面參與項(xiàng)目策劃、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建以及路演答辯等環(huán)節(jié)，運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)學(xué)子們精準(zhǔn)把握市場(chǎng)需求，深入挖掘創(chuàng)新潛力，以增強(qiáng)項(xiàng)目的實(shí)用性和競(jìng)爭(zhēng)力，助力學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)開啟新篇章。
