商丘師范學院黨委書記 張志堅
中新河南網(wǎng)2月26日電 2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年、“十五五”謀劃發(fā)展之年，是落實全國教育大會精神、《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024-2035年)》精神的關鍵之年，更是加快建設教育強省全面布局、高位推進之年。為認真落實省委“四高四爭先”部署，商丘師范學院將著力推進教育科技人才一體化發(fā)展，著力推進協(xié)同創(chuàng)新和融合發(fā)展，著力立足地域文化打造傳統(tǒng)文化育人特色，著力完善高水平應用型大學管理體制機制，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化河南篇章做出新的更大貢獻。
一、錨定高質量發(fā)展首要任務，在推進教育科技人才一體化發(fā)展上銳意進取。教育科技人才融合發(fā)展是推動高質量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要抓手。依靠教育改革增動力。面臨高質量教育需求日益迫切、生源危機日益加劇復雜形勢，學校將以深化改革為抓手，舉全校之力提升辦學層次;通過優(yōu)化學科專業(yè)調整，做強“新師范”、做優(yōu)“新工科”、做特“新文科”，構建以教師教育、新材料新能源與化學工程、生物資源與營養(yǎng)健康、信息科學技術與智能制造、區(qū)域社會發(fā)展與文化傳承創(chuàng)新五大骨干學科群為主體的多學科協(xié)調發(fā)展的學科體系。為服務經(jīng)濟社會發(fā)展增加動力。依靠科技創(chuàng)新激活力。以“創(chuàng)新驅動、應用導向、精準發(fā)力”為思路，實施科技賦能發(fā)展計劃，實施高端平臺鍛造計劃，實施“三大培育計劃”，實施體制機制創(chuàng)新計劃。深化校企合作，重點開展金剛石生產(chǎn)及加工、新能源汽車寬溫域高功率二次電池關鍵材料、阿爾茨海默病標志物傳感技術、保健食品、新品種選育、綠色飼料添加劑等方面研究和應用，持續(xù)擦亮“商師產(chǎn)學研”品牌，促進更多科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。依靠人才隊伍培育強內(nèi)力。以“學生為本、深化改革、全面推進”為思路，堅持產(chǎn)教融合協(xié)同育人，嚴格落實“雙導師制”，深化研究生教育改革，加強研究生教育管理。以“師德為先、內(nèi)培外引、優(yōu)化結構”為思路，開展高層次人才引育行動，開展“四雙型”師資建設行動，開展行業(yè)導師選聘行動，打造豫東人才隊伍建設蓄水池、激活發(fā)展內(nèi)驅力。
二、把牢高水平開放重要動力，在推進協(xié)同創(chuàng)新和融合發(fā)展上奮勇爭先。開放辦學是建設高水平大學的重要路徑，學校要注重向外借力，在推進協(xié)同創(chuàng)新和融合發(fā)展上奮勇爭先。加大校市融通共生。積極參與永城王莊遺址發(fā)掘，深化殷商之源文化研究院研究;圍繞低空經(jīng)濟發(fā)展，配合商丘機場建設，大力推動商丘樞紐經(jīng)濟發(fā)展研究中心建設及成果產(chǎn)出，助力商丘“對外開放橋頭堡、樞紐經(jīng)濟新高地”建設;充分發(fā)揮黃河故道生態(tài)保護研究中心等科研機構作用，為商丘南水北調豫東水資源配置工程蓄勢賦能。強化共建商丘師范學院附屬學校教育集團，提升高質量基礎教育品牌引領作用。創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展機制，大力實施“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”，重點打造生命健康、智能制造、智慧人居環(huán)境、數(shù)字經(jīng)濟等特色鮮明、服務精準的產(chǎn)業(yè)學院，推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈四鏈條深度融合。實施校際合作攀強計劃。深化教育部協(xié)同提質師范教育項目，與華南師范大學、江蘇師范大學等省內(nèi)外高水平大學深度合作，實施中層干部掛職鍛煉和教師訪學行動，探索教學資源共享與學分互認辦法等。積極拓展國際交流與合作。統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”，推進與國外高水平大學合作辦學，加強同“一帶一路”沿線國家交流合作，做好中外合作辦學項目和機構的拓展與建設，不斷彰顯河南省國際化特色高校建設效能，持續(xù)提升國際化辦學水平。
三、圍繞創(chuàng)造高品質生活根本目的，在立足地域文化打造傳統(tǒng)文化育人特色上久久為功。文化品牌建設是高校質量內(nèi)涵建設的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)一所高校大學精神與教育理念的靈魂。立足地域文化，凝練育人特色。以社會主義核心價值觀為引領，充分挖掘地域文化中寶貴的教育資源，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入課堂教學、融入科學研究、融入專業(yè)實踐、融入第二課堂，打造文化育人品牌，構建“四個融入”與“大思政課”協(xié)同育人特色。在《中原紅色之旅》14集短視頻入選教育部文化育人創(chuàng)新工作案例基礎上，推出“殷商之源在商丘”30集專題片。挖掘校史文化資源，高水平完成校史館建設，舉辦“興辦師范教育80周年”創(chuàng)新發(fā)展大會，凝練商師精神，講好商師故事，增進師生愛校榮校情懷。打造商師社團文化，構建育人生態(tài)。持續(xù)開展文明校園創(chuàng)建工程，加強人文關懷和心理疏導，豐富校園文化生活，深入開展群眾性科技文化體育活動，引導師生養(yǎng)成體育運動習慣，堅持每天鍛煉一小時，營造積極向上、和諧愉悅氛圍，增進身心健康，提高工作學習效率。加強學生社團建設，實施“一院一品”校園特色文化項目創(chuàng)建，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成特色鮮明的商師社團文化。聚力文旅文創(chuàng)，強化地方文化遺產(chǎn)保護傳承。持續(xù)打造華商論壇品牌，積極推進應天文化論壇，建立商丘地方文化數(shù)據(jù)庫，加強文化典籍整理研究，服務商丘城市文化繁榮發(fā)展。做強做優(yōu)漆畫板畫，擴大漆畫品牌影響力。秉承“展商師技藝，為商丘設計”思路，開展地域文化產(chǎn)業(yè)藝術創(chuàng)作，創(chuàng)造標志性文化成果。
四、優(yōu)化實施高效能治理堅強保障，在完善高水平應用型大學管理體制機制上善作善成。思維是行動的先導，學校要從轉變思維觀念入手，統(tǒng)籌推進辦學模式、管理體制、保障機制改革。強化黨建引領，構建三級聯(lián)動治理體系。推行“黨建+網(wǎng)格+大數(shù)據(jù)”模式，構建校黨委——院系黨組織——基層黨支部三級聯(lián)動體系。實施“書記領航工程”，推行“網(wǎng)格化”黨建管理，實現(xiàn)“組織建在網(wǎng)格、黨員融入網(wǎng)格、服務下沉網(wǎng)格”，保證“網(wǎng)中有格，格中有人，人在格上，事在格中”。實施“黨建質量提升計劃”，將基層治理效能納入基層黨組織書記述職評議考核指標體系。完善制度體系，夯實治理現(xiàn)代化根基。堅持以章程為統(tǒng)領，以制度建設為主線，將教育強國建設規(guī)劃綱要精神、全國教育大會和河南省教育大會精神、省委、省政府關于教育科技創(chuàng)新大會暨人才工作會議精神、學科專業(yè)調整等有關高等教育改革的精神融入其中，構建行之有效的“1+N”制度體系。深化數(shù)字賦能，打造智慧治理新范式。通過數(shù)字化管理平臺，創(chuàng)新“院系吹哨、部門報到”基層治理響應機制，實現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)、任務派發(fā)、過程監(jiān)督、結果反饋的全流程閉環(huán)管理，及時發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定隱患，聚焦師生實際需求，著力解決師生反映的“急難愁盼”問題，抓好全域全時安全穩(wěn)定工作，確保各項舉措落到實處、見到實效。（商丘師范學院供稿）
