
課堂伊始,董娣以近期社會(huì)熱點(diǎn)事件為切入口引發(fā)同學(xué)們思考與討論,并引出這些事件背后折射出的大學(xué)生的獨(dú)立與責(zé)任問(wèn)題。在講到是獨(dú)立人格時(shí),她詳細(xì)闡述了其定義、核心特征及重要性。她指出,獨(dú)立人格是指?jìng)(gè)體在思想、情感和行為上具備自主性,能夠理性決策并承擔(dān)后果,同時(shí)尊重他人與社會(huì)規(guī)則的人格特質(zhì)。不依賴于任何外在的精神權(quán)威,也不依附于任何世俗的力量,具有獨(dú)立判斷能力和自主精神。
課上,董娣運(yùn)用了豐富的案例素材支撐,教育引導(dǎo)同學(xué)們了解自我認(rèn)知與情緒管理在人格獨(dú)立的構(gòu)建中的重要作用,并分享了塑造獨(dú)立人格的關(guān)鍵途徑。她強(qiáng)調(diào),自我認(rèn)知是基礎(chǔ),大家要清晰了解自己的興趣、能力和價(jià)值觀,多讀書、常反思,制定好學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。
最后,董娣勉勵(lì)同學(xué)們,獨(dú)立人格的塑造并非一蹴而就,而是一場(chǎng)貫穿人生的漫長(zhǎng)旅程,需要在自我探索與社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程中,不斷尋求動(dòng)態(tài)平衡。這份自由,不是隨心所欲,而是在自律與責(zé)任的框架內(nèi),擁有選擇的權(quán)利,能夠掌控自己的人生方向。希望大家勇做自己人生的第一責(zé)任人,對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),積極進(jìn)取。用每一次堅(jiān)定的選擇、每一份不懈的努力,書寫精彩人生篇章!
這堂思政課干貨滿滿,同學(xué)們紛紛表示深受啟發(fā),將以課堂所學(xué)為指引,在未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中不斷堅(jiān)持自我探索,塑造獨(dú)立人格,迎接美好的未來(lái)。