思想領(lǐng)航——凝聚“廉育”共識，筑牢育人根基。學校充分發(fā)揮理論的先導作用，組織思政課教學部門召開“立德樹人與以廉潤德深度融合”專題研討會。圍繞理論內(nèi)涵、實踐路徑與師德示范三大核心維度展開深入交流，結(jié)合《思想道德與法治》等核心課程開展集體備課，讓教師團隊深刻體會到廉潔文化作為社會主義先進文化的重要組成部分，既深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的豐厚土壤，也是構(gòu)建“大思政”育人格局的關(guān)鍵支撐。
課程融廉——破解“硬植”難題，實現(xiàn)潤物無聲。為杜絕廉潔教育與課程教學“兩張皮”現(xiàn)象，確保廉潔理念有機融入知識體系，思政課教學部門組建專項備課組，系統(tǒng)梳理教材中蘊含的廉潔元素，把廉潔要求與社會主義核心價值觀培育、職業(yè)道德塑造、法治觀念養(yǎng)成緊密結(jié)合，實現(xiàn)理論闡釋與價值引領(lǐng)同頻共振。
師德垂范——激活“廉潔”自覺，樹立育人標桿。學校將廉潔教育與師德師風建設(shè)深度綁定，組織黨員教師參與廉潔教育專題黨課。結(jié)合典型案例開展警示教育，切實強化教師紀律規(guī)矩意識與廉潔從教自覺。教師們以“清正廉潔”為標尺，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相呼應(yīng)，用自身行動為學生樹立榜樣，引導學生自覺樹立“以廉為榮、以貪為恥”的價值導向。
下一步，鄭州電力高等專科學校將持續(xù)深化廉潔教育內(nèi)涵建設(shè)，通過創(chuàng)新教學方法與載體、拓展實踐育人平臺、加大成果激勵力度，進一步優(yōu)化“課程融入為主干、實踐熏陶為延伸、榜樣示范為引領(lǐng)”的多維一體化融合框架，讓廉潔文化在思政課堂中走深走實、開花結(jié)果。(鄭州電力高等�？茖W校供稿)
