活動(dòng)伊始，學(xué)校副校長(zhǎng)靳賢勝代表學(xué)校向蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的法治宣講嘉賓表示熱烈歡迎。他強(qiáng)調(diào)，近年來(lái)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙已成為社會(huì)治安領(lǐng)域發(fā)案量最大、上升速度最快、涉及范圍最廣的犯罪類型。青少年群體身心發(fā)育尚未成熟，法治觀念與風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)相較于成年人更為薄弱，若缺乏科學(xué)有效的教育引導(dǎo)，不僅極易成為電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪的受害對(duì)象，甚至可能因認(rèn)知偏差誤入歧途，淪為違法犯罪的加害者。他殷切叮囑同學(xué)們，要以專注的態(tài)度投入此次學(xué)習(xí)，真正做到用心聆聽(tīng)、用腦思考、用情體悟，切實(shí)將法治知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的防護(hù)能力。
庭審開(kāi)始前，案件承辦人杜靜法官首先進(jìn)行庭前案情解讀，向在場(chǎng)學(xué)生詳細(xì)介紹了該案的核心背景：被告人在明知對(duì)方款項(xiàng)系詐騙所得的情況下，通過(guò)QQ群搶紅包、提現(xiàn)等方式協(xié)助轉(zhuǎn)移違法所得，并從中抽取好處費(fèi)牟利。杜靜法官以通俗易懂的語(yǔ)言逐一拆解案件涉及的法律關(guān)系、行為要件等核心要素，不僅幫助同學(xué)們對(duì)即將開(kāi)展的庭審流程與核心焦點(diǎn)形成清晰預(yù)判，也為后續(xù)針對(duì)性普法教育的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
“現(xiàn)在開(kāi)庭!”法槌一聲清脆落下，身著制服的法警押解被告人步入被告席。剎那間，原本略帶輕松的同學(xué)們立刻挺直腰板，目光不約而同聚焦于庭審現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)法律的敬畏之心油然而生。庭審過(guò)程中，公訴人圍繞案件核心事實(shí)、證據(jù)鏈條展開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)訊問(wèn)，被告人對(duì)自身犯罪行為供認(rèn)不諱，舉證、質(zhì)證、法庭辯論等環(huán)節(jié)有序推進(jìn)。同學(xué)們?nèi)倘褙炞�，認(rèn)真聆聽(tīng)庭審每一處細(xì)節(jié)，直觀且深刻地體會(huì)到法律的威嚴(yán)與司法的公正。
庭審結(jié)束，杜靜法官趁熱打鐵，隨即為同學(xué)們帶來(lái)了主題為“防范電信詐騙 筑牢安全防線”的專題法治講座。她以剛庭審結(jié)束的真實(shí)案件為切入點(diǎn)，結(jié)合司法實(shí)踐深入剖析電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)等青少年易觸碰的刑事犯罪類型，用嚴(yán)謹(jǐn)且通俗的語(yǔ)言解讀相關(guān)法律條文，細(xì)致梳理“小恩小惠”背后隱藏的法律風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。針對(duì)當(dāng)前層出不窮的詐騙手段，杜靜法官提出三點(diǎn)具體防范建議：一是堅(jiān)決不輕信來(lái)歷不明的電話、短信，不隨意透露個(gè)人及家人身份信息、存款、銀行卡號(hào)等敏感內(nèi)容，絕不向陌生人進(jìn)行匯款、轉(zhuǎn)賬操作;二是高度警惕“出借銀行卡、電話卡”“幫忙取錢轉(zhuǎn)賬即可輕松獲利”等陷阱，認(rèn)清此類行為的違法性，堅(jiān)決不做犯罪的“工具人”;三是強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，不隨意在陌生或非正規(guī)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站留存?zhèn)�人信息，不輕易點(diǎn)擊陌生短信、郵件、社交平臺(tái)發(fā)來(lái)的鏈接，不隨意安裝來(lái)源不明的應(yīng)用程序，從源頭規(guī)避詐騙風(fēng)險(xiǎn)。
活動(dòng)尾聲，法官團(tuán)隊(duì)向現(xiàn)場(chǎng)學(xué)子發(fā)放憲法知識(shí)宣傳頁(yè)、主題文創(chuàng)手提袋等物料，把憲法的精神實(shí)質(zhì)融入日常生活，通過(guò)貼近人心的宣傳載體，實(shí)現(xiàn)了法治理念有溫度、可感知的傳遞。“這樣的普法活動(dòng)太有意義了，庭審就擺在眼前，案例就發(fā)生在身邊，讓我真切體會(huì)到法律并非遙不可及，而是與我們的生活息息相關(guān)。”參與活動(dòng)的學(xué)生在分享感悟時(shí)感慨道，樸實(shí)的話語(yǔ)道出了沉浸式普法帶來(lái)的深刻觸動(dòng)。
“憲法進(jìn)校園”系列活動(dòng)的開(kāi)展，有力推動(dòng)了學(xué)校師生法治理念從“認(rèn)知”向“認(rèn)同”的深度轉(zhuǎn)變，全面提升了法治素養(yǎng)與風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。此次活動(dòng)為學(xué)校深化依法治校、推進(jìn)青少年法治教育體系建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，助力學(xué)校在青少年法治教育工作中實(shí)現(xiàn)新的提質(zhì)增效。(南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院供稿)
