優(yōu)異成績的取得，是同學們寒窗苦讀、奮力拼搏的必然回報，彰顯了學校矢志不渝、深耕職教的匠心堅守，也是該校深化教育教學改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的生動體現(xiàn)!
以生為本，系統(tǒng)謀劃。學校始終把促進學生全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，想學生之所想、辦學生之所需，高度重視學生的升學需求，成立由學校主要領導牽頭的教學質(zhì)量工作、教學督導工作領導小組，定期召開專題會議，研究部署相關工作。把大學生學歷層次提升作為優(yōu)化學風建設、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進學生成長成才的重要抓手，建立“摸底—動員—輔導—報考—錄取”全鏈條培養(yǎng)服務體系，拓寬畢業(yè)生發(fā)展通道。完善“校-院-班”三級聯(lián)動機制，招生就業(yè)處、教務處、學生處、各二級學院及相關職能部門密切配合，形成上下聯(lián)動、齊抓共管、協(xié)同高效的工作格局，確保各項升學保障措施落到實處、取得實效。定期開展勵志講座，舉辦學習經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀學子分享會等活動，用真實案例點燃學生奮斗激情，極大地激發(fā)了學生的學習內(nèi)生動力，營造了你追我趕、奮發(fā)上進的濃厚學習氛圍。
精準賦能，筑牢根基。以提升就業(yè)競爭力為導向，從政策支持、資源傾斜到教學保障等多個維度著力構建完善的人才培養(yǎng)質(zhì)量提升體系�？茖W制定人才培養(yǎng)方案，將專升本課程與日常教學有機融合，確保學生在掌握專業(yè)知識的同時，系統(tǒng)學習專升本考試所需的公共課和專業(yè)課內(nèi)容。切實加強實踐教學，建成5萬平方米實習實訓基地，與科大訊飛、亞龍集團等頭部企業(yè)共建3個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、80余個校外實習實訓基地，引入企業(yè)真實生產(chǎn)項目，邀請企業(yè)技術骨干擔任產(chǎn)業(yè)教授，讓學生親身接觸企業(yè)真實項目、產(chǎn)業(yè)前沿技術，有力提升了學生的實踐操作能力和解決實際問題能力。
因材施教，因勢利導。學校不斷優(yōu)化教學資源配置，為立志于提升學歷層次學生配備了由經(jīng)驗豐富的骨干教師、學科帶頭人及企業(yè)導師組成的專業(yè)化教學團隊，為學生提供針對性的復習指導、模擬考試、志愿填報咨詢等服務，幫助學生明確備考方向，掌握應試技巧。針對備考學生的實際需求，積極整合優(yōu)質(zhì)社會資源，聯(lián)合專業(yè)輔導機構，積極構建“校內(nèi)教學+校外輔導”的雙重培養(yǎng)體系，以更高標準、更高質(zhì)量、更貼合考綱的輔導課程，為學生備考提供全方位、專業(yè)化的支持，進一步夯實備考基礎，提升學生應試競爭力。
暖心護航，傳遞關愛。為營造寬松的備考環(huán)境，學校為學生統(tǒng)一安排食宿，開放專用自習室、多媒體教室和圖書館資源。炎炎暑假，組織開展“送清涼”活動，中秋佳節(jié)和冬至到來之際，舉辦“月滿中秋・情暖校園”中秋大團聚活動、“信科暖冬・餃聚團圓”冬至包餃子活動，讓每一位學子在逐夢路上切身感受到學校大家庭的溫暖與力量。針對學生備考過程中出現(xiàn)的焦慮、緊張、壓力過大等情緒問題，專門組建由心理咨詢師、輔導員和專業(yè)教師構成的心理疏導團隊，提供科學有效的調(diào)節(jié)方法和應對策略，幫助學生緩解心理壓力，培養(yǎng)積極樂觀的備考心態(tài)，樹立沖刺本科的堅定信念。專升本考試當天，校學生會、大學生社團組織志愿者開展“愛心送考”活動，為奔赴考場學生加油鼓勁、助威壯行�？忌鲜�(nèi)重點大學的孫同學感慨道：“能夠考上心儀的大學，既激動又感恩，備考經(jīng)歷讓我成長了很多，與同學們一起奮斗的日日夜夜，老師和學校給予的殷切關懷，都成為我人生中最寶貴的財富!”
