這場交流以余秋雨先生的《中國文化課》為引，開啟關(guān)于讀書與成長的深度分享。劉延賓坦言，自己曾在出差路上反復(fù)收聽這本書的音頻，最打動他的，是這本書讓文化不再是書本里冰冷的史料文字，而是能融入日常、指引人生選擇的精神力量。這也是他在世界讀書日，最想分享給同學(xué)們的核心——讀書，從來不是為了死記硬背知識點(diǎn)，而是從文字中找到安身立命的根本，獲得向內(nèi)扎根、向上生長的力量。
談及讀書的核心要義，劉延賓從《大學(xué)》的“格物致知”切入，和同學(xué)們聊起了讀書與修身的本質(zhì)。他說，格物致知從來不是書齋里的空談，而是對萬事萬物的認(rèn)真探究，對自我本心的真誠叩問。讀書的過程，就是格物的過程，我們在文字中見識天地、讀懂他人、反觀自己，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)識的精進(jìn)與品德的修煉。
劉延賓和同學(xué)們定下了一個約定：一年至少讀30本課外書。一天讀30頁，10天就是一本完整的書，這件事不難，難的是日復(fù)一日的堅(jiān)持。而對于在場的同學(xué)們而言，讀書更重要的意義，是實(shí)現(xiàn)“德技并修”�！洞髮W(xué)》開篇便說“大學(xué)之道，在明明德”，讀書先修德，立身先立心。專業(yè)技能是我們行走世間的翅膀，而品德修養(yǎng)是我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)的根基，唯有德技雙修，才能走得正、走得遠(yuǎn)。
整場交流中，劉延賓反復(fù)提及、分享最多的，便是王陽明心學(xué)中“知行合一”的智慧，這也是他人生中最重要的精神指引。他說，很多人都聽過知行合一，卻很少真正讀懂它的內(nèi)核——知與行，從來都是一體的，不存在先后之分，知而不行，等于未知。讀一本好書心潮澎湃，聽一場分享熱血沸騰，可轉(zhuǎn)頭就把感悟拋在腦后，理念落不了地，行動跟不上，那再深刻的認(rèn)知，也都是空談。王陽明講“致良知”，最終也要落到“行”上。把內(nèi)心的是非觀、善惡念，落到日常的每一件小事、每一次選擇里，把書本里學(xué)到的道理，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動，這才是真正的知行合一。
90分鐘的交流，是一位深耕教育32年的教育者對著一群年輕的學(xué)子，掏心窩地人生分享。劉延賓用真誠的話語告訴同學(xué)們：人生從沒有固定的賽道，也從沒有太晚的開始。不必因?yàn)楫?dāng)下的起點(diǎn)焦慮，也不必為未來的前路迷茫，你可以立志考研深造，在學(xué)術(shù)路上深耕;也可以打磨專業(yè)技能，成長為行業(yè)里的骨干人才，無論選擇哪一條路，書本都會給你力量，行動都會給你答案。
座談的最后，劉延賓說，教育的本質(zhì)，是立德樹人，是對靈魂的喚醒，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。他希望這場世界讀書日的分享，能吹動同學(xué)們心里讀書與成長的種子。世界讀書日只有一天，但讀書與修行，是一輩子的事。愿我們都能以書潤心，以行踐知，在格物致知中明辨方向，在知行合一中奔赴山海，把每一本書的養(yǎng)分，都活成自己人生的底氣，塑造自己的精神家園，度過有意義的人生。(汝州職業(yè)技術(shù)學(xué)院供稿)
