11月30日，談到河南校園足球的異軍突起，河南省校足辦常務(wù)副主任郭蔚蔚表示，這歸功于8年來(lái)河南校園足球堅(jiān)持不懈致力于體系建設(shè),才換來(lái)了今天的豐碩成果。

 

    就在今年的8月28日，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、國(guó)家體育總局、國(guó)家廣電總局、團(tuán)中央、中國(guó)足協(xié)等七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《全國(guó)青少年校園足球八大體系建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》），要求各地各部門(mén)緊密配合、通力合作，加快青少年校園足球發(fā)展，提升青少年校園足球工作質(zhì)量與水平。八大體系主要包括：推廣體系、教學(xué)體系、樣板體系、競(jìng)賽體系、融合體系、榮譽(yù)體系、科研體系和輿論宣傳引導(dǎo)體系。

 

    回顧近幾年河南校園足球的種種舉措，對(duì)照《行動(dòng)計(jì)劃》要求，我省校園足球朝著加強(qiáng)體系建設(shè)、推動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)、營(yíng)造濃厚氛圍的方向扎實(shí)邁進(jìn)，持續(xù)推進(jìn)我省青少年足球持續(xù)健康發(fā)展。

 

    完善制度體系推動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)

 

    早在2015年，河南省校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立之初，省校足辦就在省教育廳的大力支持下成立了由教育系統(tǒng)、體育系統(tǒng)多位專家組成的專家指導(dǎo)委員會(huì)，并建立了從省級(jí)到市級(jí)、縣（區(qū)）級(jí)的校園足球領(lǐng)導(dǎo)組織體系，形成自上而下、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織管理體系。校足辦的8個(gè)工作部門(mén)，除聘請(qǐng)20余位業(yè)內(nèi)精英兼職工作外，還形成了每月一次的工作例會(huì)制度。通過(guò)建立校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)，組建培訓(xùn)講師團(tuán)，進(jìn)一步完善了校園足球工作的制度體系和治理體系。這套工作機(jī)制也得到了全國(guó)校足辦和省政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)。河南的校園足球走在了全國(guó)前列。

 

    本著“育人為本、重在普及、廣泛動(dòng)員、人人參與、夯實(shí)基礎(chǔ)、逐步提升”的發(fā)展理念，省校足辦對(duì)足球特色學(xué)校提出了“每周一節(jié)足球體育課、每天一次足球大課間、每年一次校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽”的普及性硬指標(biāo)。鄭州市在“市長(zhǎng)杯”比賽中專門(mén)設(shè)置了全市班級(jí)冠軍賽，以引導(dǎo)各學(xué)校重視普及性、普惠型的校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽的扎實(shí)開(kāi)展。

 

    為了保障全省校園足球工作的開(kāi)展，按照四部門(mén)“五年足球場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃”的要求，我省已于今年年底完成新建改建學(xué)校足球場(chǎng)地3600塊。開(kāi)封市通過(guò)爭(zhēng)取國(guó)家發(fā)改委專項(xiàng)資金4400萬(wàn)元，全市新建足球場(chǎng)地78塊。洛寧縣近幾年通過(guò)籌措、利用各類資金也建成了學(xué)校足球場(chǎng)地61塊。省財(cái)政更是列出校園足球?qū)ｍ?xiàng)資金，5年多共投入5000余萬(wàn)元，鄭州市5年多來(lái)也投入了1.8億元專項(xiàng)資金用于校園足球。像鹿邑縣馬鋪鎮(zhèn)這樣，一所鎮(zhèn)中學(xué)都能擁有專業(yè)足球場(chǎng)，對(duì)于我省來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是什么稀罕事。

 

    搭建競(jìng)技平臺(tái)打通上升通道

 

    不是世界杯也不是奧運(yùn)會(huì)，但當(dāng)每年的暑假來(lái)臨之際，全省熱愛(ài)足球的少年們都忍不住“躁動(dòng)”起來(lái)，已連續(xù)舉辦了五屆的“省長(zhǎng)杯”足球賽，是這些足球少年們進(jìn)軍全國(guó)大賽，乃至征戰(zhàn)世界中學(xué)生聯(lián)賽的夢(mèng)想起點(diǎn)。“校長(zhǎng)杯”“縣（區(qū)）長(zhǎng)杯”“市長(zhǎng)杯”“省長(zhǎng)杯”和小學(xué)、初中、高中、大學(xué)兩個(gè)層面的四級(jí)聯(lián)賽體系，為“教會(huì)、勤練、常賽”搭建了競(jìng)技平臺(tái)、擴(kuò)展了提高空間。每年全省的上千所學(xué)校、上萬(wàn)個(gè)班級(jí)、幾十萬(wàn)學(xué)生通過(guò)參加各級(jí)比賽，磨練技術(shù)提高水平，也正是在這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境鍛煉下，鄭州九中等學(xué)校才有了制霸全國(guó)的底氣。”

 

    不過(guò)，冠軍只有一個(gè)，職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員連1%都不到的成材率也揭示了這一行業(yè)的殘酷性。就拿全省知名的鄭上路小學(xué)來(lái)說(shuō)，從上世紀(jì)70年代末，這家學(xué)校就組建了第一支足球隊(duì)，但40年來(lái)，從鄭上路小學(xué)走出來(lái)的“國(guó)字號(hào)”，只有郜林、古雅沙等22人。因此，在國(guó)民教育體系下如何能更好地培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才，成了省校足辦必須解決的當(dāng)務(wù)之急。

 

    “目前，我們?cè)谌�省建立了鄭州市以及鄭州金水區(qū)、洛陽(yáng)澗西區(qū)3個(gè)國(guó)家級(jí)‘滿天星’訓(xùn)練營(yíng)，在鄭州有4所中學(xué)設(shè)立了5個(gè)高中、初中足球?qū)嶒?yàn)班，以進(jìn)一步探索‘品德好、學(xué)習(xí)好、會(huì)踢球’的新型足球人才培養(yǎng)模式。”一直在推動(dòng)這項(xiàng)工作的郭蔚蔚介紹說(shuō)，除了吸引更多招收足球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的全國(guó)高校來(lái)河南招生外，全省的5所高校也已經(jīng)開(kāi)始招收足球項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)員，這一舉措初步打通了我省校園足球人才逐級(jí)上升的通道。“今年，僅鄭州市各學(xué)校的足球隊(duì)員就有85人升入了理想大學(xué)，未來(lái)這一人數(shù)也會(huì)逐年提升。”對(duì)此，郭蔚蔚還是很有信心的。

 

    積極面向社會(huì)注重輿論引導(dǎo)

 

    “校園足球的發(fā)展，最重要的一個(gè)目的還是為了中國(guó)足球水平的提高，這也意味著我們不能只在教育的框架里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”郭蔚蔚表示，這兩年，省教育部門(mén)、體育部門(mén)和省足協(xié)建立了工作溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，初步拆除了不同體系的青少年足球賽事壁壘。各部門(mén)共同努力，積極探索體育系統(tǒng)、職業(yè)系統(tǒng)、校園系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)多渠道、相融合的培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才的模式。此外，通過(guò)支持河南大學(xué)成立國(guó)際足球?qū)W院、河南師范大學(xué)成立國(guó)際足球教育學(xué)院，充分發(fā)揮高等學(xué)府的智庫(kù)作用，建立了河南省青少年足球數(shù)據(jù)應(yīng)用指導(dǎo)中心，設(shè)立了一批校園足球重點(diǎn)研究項(xiàng)目，強(qiáng)化校園足球工作的科技支撐、科研支撐、數(shù)據(jù)支撐，不斷提高校園足球的工作水平。

 

    為了進(jìn)一步推廣校園足球，省校足辦早早就建立了新聞媒體工作聯(lián)系制度，積極利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，并開(kāi)展了“中央媒體校園足球中原行”專題采訪活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展“山娃足球”公益項(xiàng)目，足球文化的火種被帶到了全省200多所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校。通過(guò)參與拍攝中國(guó)第一部6集校園足球科教電影——《足球夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》以及中國(guó)首部校園足球院線電影——《一起成長(zhǎng)》，河南校園足球的風(fēng)采也走向全國(guó)。

 

    “如果說(shuō)過(guò)去的8年，校園足球發(fā)展可以歸納為1.0版本，而《行動(dòng)計(jì)劃》則為我們描繪了校園足球升級(jí)后的2.0版本。”郭蔚蔚表示，雖然河南校園足球八大體系的建設(shè)已初見(jiàn)成效，但同時(shí)也應(yīng)該看到存在的問(wèn)題與不足。比如，管理體制和運(yùn)行機(jī)制還有待完善，基礎(chǔ)保障條件有待加強(qiáng)，足球師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與培訓(xùn)力度要進(jìn)一步加大，體教融合需進(jìn)一步深入，需要建立完備的公共保險(xiǎn)制度等等。這些都需要社會(huì)各界共同努力，來(lái)逐步建成政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)參與、青少年受益的新時(shí)代中國(guó)特色校園足球制度體系和治理體系。