中新河南網(wǎng)2月27日電（付海濤）根據(jù)防疫防控的要求，幼兒園開學(xué)時間還未定，孩子們在家過了一個加長版的寒假。怎樣讓宅在家里的孩子有事做，停學(xué)不停教？怎樣引領(lǐng)家長陪伴孩子，讓家園共育更有效？這個時候，選擇網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為了我們聯(lián)系每一個小家庭的有效手段。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對于幼兒園全體教師是一次全面的挑戰(zhàn)和成長。
    在大家茫然的時候，由時園長部署、白蘊老師主持、教研組長負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)教研，開啟了幼兒園延期寒假的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。




    教研中，教師們本著“社會既課堂，生活既教育”的原則，通過教研選出一些在生活中能做到的，孩子們喜歡的，符合年齡特點的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們動起來、玩起來。教研過程中幫助教師理清推送活動的目的，并與市教育體育局下好全市“一盤棋”的思路相結(jié)合，有計劃、有序的開展延時開學(xué)時期幼兒的網(wǎng)絡(luò)“小課堂”推送活動。




    我們將平臺推送活動分成四個版塊。  
    第一是新學(xué)期五大領(lǐng)域的教學(xué)活動，內(nèi)容包括故事、詩歌、歌曲、手工、游戲、科學(xué)小常識等，讓孩子們在聽聽、看看、試試、做做中學(xué)會知識，掌握技能。    
    第二個板塊是我們幼兒園的園本課程——幼兒國畫。我們挑選了一些孩子們常吃的水果、喜愛的動物進行推送。讓每個孩子在家也能拿起毛筆學(xué)習(xí)國粹，感受傳統(tǒng)文化的魅力。    
    第三是疫情防控版塊。在疫情防控的特殊時期，老師們錄制了小故事、朗朗上口的兒歌等，讓孩子們懂得防控小知識，學(xué)會保護。教研中我們還結(jié)合婁局長的講話精神，對防控板塊進一步完善，通過研討，加入了疫情防控時期的情感教育，讓孩子學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會幫助、學(xué)會愛護動物，與動物要和諧相處等。     
    第四個板塊是家長學(xué)堂。定時為家長推送防疫防控的專業(yè)知識，引領(lǐng)家長家園共育，共同打贏這場防疫“戰(zhàn)”。









    針對該園是國家級足球幼兒園，孩子們都喜歡玩足球，特殊時期雖然待在家中不能外出，但是身體鍛煉也不容忽視。我們每周推出足球老師為孩子們設(shè)計的家庭系列足球小游戲，讓孩子們玩起來、動起來、踢起來，達到在家動靜交替活動的目的。



    經(jīng)過老師們的共同努力，目前我們的“網(wǎng)絡(luò)小課堂”已推送了十七期內(nèi)容，并利用美篇對孩子們的每一次表現(xiàn)進行展示，提高孩子們參與的興趣，目前網(wǎng)絡(luò)教研活動還在有序地進行著。雖然老師們不能見面，但是參與教研的熱情絲毫未減。雖然還沒開學(xué)，但是教學(xué)已經(jīng)在有序的開展。






    瘟疫雖然隔斷你我的見面，但是網(wǎng)絡(luò)讓我們每一個小家連在了一起，讓我們共同面對、共同成長，迎接已經(jīng)走在路上的春天！
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