同心協(xié)力,贏戰(zhàn)疫情——開(kāi)封市第八中學(xué)綜合實(shí)踐組開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)
2020-03-06 17:28:14 來(lái)源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)3月6日電(付海濤 韓冬梅)一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的生活節(jié)奏,使我們開(kāi)始了居家隔離的學(xué)習(xí)與生活。為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)議精神,針對(duì)下面即將開(kāi)展的綜合實(shí)踐線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)工作,綜合實(shí)踐組的全體教師于3月3日下午4:00開(kāi)展了網(wǎng)上在線(xiàn)教研活動(dòng),活動(dòng)由組長(zhǎng)韓冬梅主持。
為了更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐組各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,切實(shí)做到為學(xué)生減壓的工作效果,老師們圍繞各自學(xué)科開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)面臨的困難、呈現(xiàn)的形式及遴選的內(nèi)容等問(wèn)題進(jìn)行了討論,大家暢所欲言。一致認(rèn)為,要在一個(gè)年級(jí)規(guī)模內(nèi)上直播課,軟件不允許,網(wǎng)絡(luò)條件也達(dá)不到,只能先把課錄下來(lái),分別播放。具體方案是:

勞技學(xué)科肖老師計(jì)劃在課上教孩子們做一個(gè)小手工,他想事先把制作過(guò)程錄制下來(lái),課前把需要用到的工具和材料通過(guò)微信告知學(xué)生,讓學(xué)生在課前做好準(zhǔn)備工作。通過(guò)微信或云視訊播放教學(xué)視頻,學(xué)生觀看視頻并制作完成作品,把作品拍照上傳,老師檢查,并給出評(píng)價(jià),好的作品進(jìn)行推廣分享。
心理健康學(xué)科李老師計(jì)劃針對(duì)目前疫情持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),學(xué)生出現(xiàn)了急躁、焦慮的情緒,準(zhǔn)備一節(jié)能起到疏導(dǎo)、緩解這種情緒的心理健康課,實(shí)施的方法是把課事先錄下來(lái),課上分班級(jí)播放。李老師還表示,在這個(gè)特殊時(shí)期,愿意把自己的聯(lián)系方式告知學(xué)生,讓有需求的孩子隨時(shí)可以聯(lián)系她。
信息技術(shù)學(xué)科,遇到的問(wèn)題是,學(xué)生半數(shù)以上沒(méi)有電腦,因此不能講技術(shù)性強(qiáng)的內(nèi)容。計(jì)劃從信息的發(fā)展和應(yīng)用方面入手,第一次課準(zhǔn)備從3D打印與激光切割的結(jié)合入手,讓學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用之神奇,開(kāi)闊他們的視野,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
疫情阻擋不了春天的腳步,勝利就在眼前,我們期待著這一刻早日到來(lái)!加油!
(投稿熱線(xiàn):18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)
為了更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐組各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,切實(shí)做到為學(xué)生減壓的工作效果,老師們圍繞各自學(xué)科開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)面臨的困難、呈現(xiàn)的形式及遴選的內(nèi)容等問(wèn)題進(jìn)行了討論,大家暢所欲言。一致認(rèn)為,要在一個(gè)年級(jí)規(guī)模內(nèi)上直播課,軟件不允許,網(wǎng)絡(luò)條件也達(dá)不到,只能先把課錄下來(lái),分別播放。具體方案是:

勞技學(xué)科肖老師計(jì)劃在課上教孩子們做一個(gè)小手工,他想事先把制作過(guò)程錄制下來(lái),課前把需要用到的工具和材料通過(guò)微信告知學(xué)生,讓學(xué)生在課前做好準(zhǔn)備工作。通過(guò)微信或云視訊播放教學(xué)視頻,學(xué)生觀看視頻并制作完成作品,把作品拍照上傳,老師檢查,并給出評(píng)價(jià),好的作品進(jìn)行推廣分享。
心理健康學(xué)科李老師計(jì)劃針對(duì)目前疫情持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),學(xué)生出現(xiàn)了急躁、焦慮的情緒,準(zhǔn)備一節(jié)能起到疏導(dǎo)、緩解這種情緒的心理健康課,實(shí)施的方法是把課事先錄下來(lái),課上分班級(jí)播放。李老師還表示,在這個(gè)特殊時(shí)期,愿意把自己的聯(lián)系方式告知學(xué)生,讓有需求的孩子隨時(shí)可以聯(lián)系她。
信息技術(shù)學(xué)科,遇到的問(wèn)題是,學(xué)生半數(shù)以上沒(méi)有電腦,因此不能講技術(shù)性強(qiáng)的內(nèi)容。計(jì)劃從信息的發(fā)展和應(yīng)用方面入手,第一次課準(zhǔn)備從3D打印與激光切割的結(jié)合入手,讓學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用之神奇,開(kāi)闊他們的視野,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
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