中新河南網(wǎng)3月17日電（付海濤 李夢宇）一場始料未及的疫情，打亂了高三學(xué)子的復(fù)習(xí)計劃，也改變了當(dāng)前的教學(xué)形式，往日“三尺講臺”變成了今天的一臺電腦、一部手機(jī)，但這絲毫不減開封市二十五中高三英語備課組“四季耕耘”的教育初衷。


    這場疫情，不僅打亂了學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，同時還使得很多的孩子的內(nèi)心泛起了漣漪，他們焦躁，他們不安，滿滿都是對接下來學(xué)習(xí)的困惑以及對未來不確定性的迷茫，面對這種情況，該校高三英語備課組的全體教師利用微信等平臺對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生“星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人，雖然時光如逝水，日夜東流去，但是，生活中總歸有一些東西，會閃閃發(fā)光，經(jīng)得起時間的考驗。而這些東西，無一不需要自制與努力。從黎明到夜幕，從酷暑到嚴(yán)寒，從春夏到秋冬，12載漫漫求學(xué)路，寒暑交替，見過沐浴晨露的朝霞，也聽過月明時分的蟲鳴，收獲的不僅是知識，還有毅力，更重要的是朝著夢想拼命努力的自己。疫情期間的停課絕對不能阻擋大家朝夢想前進(jìn)。老師們相信，大家曾披星戴月，定必將凱旋而歸，那些名為‘堅持’的日子，都將充滿夢想的回音，人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)，上天不會辜負(fù)每一個努力的人，念念不忘，必有回響。愿大家在合上筆蓋的那一刻，都有著戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。”


    特殊時期，停課不停教，但是教什么，如何教，面對這些問題，該校高三英語備課組堅持每周的教研活動。大到整個階段的整體教學(xué)計劃，小到每天的教學(xué)內(nèi)容，從課堂、作業(yè)、答疑、線上測試到每天、每周的教學(xué)的反饋，事無巨細(xì)。
    網(wǎng)上教學(xué)前期，由于學(xué)生手邊并沒有什么學(xué)習(xí)資料，該校高三英語備課組教師群策群力，廣泛收集各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，幫助學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中有所依，有所學(xué)，有所提升。
    與此同時，在該校英語組教研組長程儀老師和備課組長李悠暢老師的帶領(lǐng)下，集合全體高三英語組老師們的智慧與才華，制定了網(wǎng)上教學(xué)的一系列的實施細(xì)則，并一致決定采取微信、QQ、釘釘?shù)绕脚_，利用文字、語音、圖片以及小視頻等多種形式結(jié)合的方法推動高三英語教學(xué)。




    英語組教研組長、省名師、省骨干教師程儀老師，擔(dān)任1班和16班兩個珍珠班的英語教學(xué)任務(wù), “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”,程儀老師耐心指導(dǎo)學(xué)生靜心、專注、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，采用釘釘、錄屏、錄音、標(biāo)注各種形式盡力給學(xué)生答疑解惑，方便學(xué)生靈活掌握時間。2月13日，在開封市電視臺勇做教育逆行者，對全市高三學(xué)生做《高考英語語法填空指導(dǎo)》，好評達(dá)6萬。2月27日，參加市高中英語疫情期間網(wǎng)絡(luò)專題教研《戰(zhàn)役情高中英語苦專研  議學(xué)情開封各校出奇招》，在開封市高中英語教研員李廣林的主持下，與開高、附中的3位老師，共研開封高中英語教學(xué)的方法和計劃。在疫情嚴(yán)峻的當(dāng)下，無微不至伴學(xué)子，一言一行總關(guān)情。



    作為該校高三英語備課組組長，李悠暢老師始終秉持“課比天大”的教書理念，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。疫情期間，她結(jié)合高三學(xué)生居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用“釘釘直播平臺+微信群答疑輔導(dǎo)”教學(xué)模式開展線上教學(xué)。為了讓每一名學(xué)生都學(xué)有所獲，她對每一節(jié)課都精心設(shè)計、認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致講解、高效互動，切實保證線上教學(xué)質(zhì)量。同時考慮到高三學(xué)生復(fù)習(xí)時間的緊迫性，她全天不分工作休息時間，隨時為學(xué)生答疑解惑，晚上經(jīng)常批閱點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)到深夜。她說：“在特殊時期，我們更應(yīng)該把工作做穩(wěn)、做細(xì)、做實、做好！”



    即將退休的帖勝難老師說“2020是不平凡的一年，面對疫情，大眾只能足不出戶。對于學(xué)生來說，無法走進(jìn)課堂，但是又面臨學(xué)業(yè)壓力，是對他們的一大考驗。對于我來說，要用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)程教學(xué)，也是一大考驗。”
對于從教37年的帖老師來說，明年就面臨退休，也一直習(xí)慣手寫教案，面對面教學(xué)。但是，在疫情期間，為了不影響畢業(yè)班的課程，帖老師立馬向同事和家人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教學(xué)。從一個“電子渣”變成了一個“現(xiàn)代人”。手機(jī)改卷，網(wǎng)絡(luò)講課，隨時為學(xué)生答疑解惑。在做好面對全體學(xué)生的教學(xué)工作的同時，也關(guān)注學(xué)生個性差異，有針對性的進(jìn)行教育。
春天總會到來。帖老師在用自己的實際行動做好“停課不停學(xué)，停課不停教”的各項工作，不讓一個學(xué)生掉隊！



    李景峰老師不僅擔(dān)任班主任，同時還擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作，疫情期間，李老師不僅時刻密切關(guān)注本班學(xué)生的健康情況，同時還利用釘釘微信平臺進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，為學(xué)生答疑解惑。



    王玨老師站在學(xué)生角度不斷改進(jìn)教學(xué)策略，將一輪、二輪復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合，努力做到“教學(xué)質(zhì)量不放松、人文關(guān)懷不下線”；她在微信上建立了班級“英語學(xué)習(xí)交流群”，每天定時檢查作業(yè)，隨時解答學(xué)生的疑問；得知有些學(xué)生放假沒有帶資料書回家，她不厭其煩地將資料用書一頁一頁拍攝下來發(fā)送到群里；她還又積極聯(lián)系“維克多英語”輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的郭老師，要來了剛出爐的“新方略”和“拓展閱讀”兩套書的電子版給學(xué)生，這樣學(xué)生看起來更加清晰、便利。利用“釘釘”，使居家辦公絕不降低質(zhì)量：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，試卷評析，和學(xué)生互動，答疑解難！平時，她還積極給學(xué)生們發(fā)送勵志、充滿正能量的“寄語”......
    王玨老師說“被疫情籠罩的日子是艱難的，而用一顆熱忱的教育之心為學(xué)生保駕護(hù)航，定能帶領(lǐng)高三學(xué)子們勇敢驅(qū)散黑暗，大步邁向光明！”



    張凌宇老師每天上午認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)；下午準(zhǔn)時在線授課輔導(dǎo)。在穩(wěn)步推進(jìn)二輪復(fù)習(xí)的過程中，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，講練結(jié)合，逐步提高學(xué)生的做題速度和準(zhǔn)確性。就學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行耐心的解答和輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。



    疫情期間，劉利老師在家精心備課，通過釘釘直播平臺，錄屏軟件，微信群等各種方式有條不紊地推進(jìn)二輪復(fù)習(xí)，并及時、熱情、耐心地為學(xué)生答疑解惑。每周配合班主任對學(xué)生進(jìn)行一次測試，做到全收全改，及時出分和考后試卷講評。不僅如此，2月16日，她應(yīng)邀在開封市電視臺對全市高三學(xué)生做《高考英語短文改錯專項指導(dǎo)》，為全市高三學(xué)子加油助力，得到廣大師生的一致好評！

    面對突如其來的疫情，不能在熟悉的教室里正常授課，不能與同學(xué)們朝夕相處，但曹放老師始終堅信在自己的努力下，一定會使學(xué)生們度過一個特別的、充實的假期。為了讓學(xué)生醒來第一時間看到消息，曹老師早早就通過微信、校訊通等方式詳細(xì)布置一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。布置網(wǎng)課任務(wù)，認(rèn)真檢查學(xué)生筆記，讓停課不停教、停課不停學(xué)落實到學(xué)生每一天的生活中。每天76名學(xué)生完成作業(yè)后將所有作業(yè)拍照上傳，他一邊從手機(jī)屏幕上批改，一邊在電腦上填寫學(xué)生的疫情作業(yè)反饋表，詳細(xì)記錄每個學(xué)生出錯的原因。為了及時給學(xué)生答疑解難，他常常晚上10點(diǎn)多鐘還通過電話、微信為學(xué)生一一解答，毫無怨言。同時，作為該校校團(tuán)委書記，每天都有疫情統(tǒng)計上報、各種通知文件的上傳下達(dá)、曹放老師在堅持停教不停學(xué)的同時，帶領(lǐng)全校同學(xué)開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神主題網(wǎng)上團(tuán)課、網(wǎng)上青年大學(xué)習(xí)、植樹節(jié)網(wǎng)上植樹護(hù)綠等系列活動，在緊張忙碌的居家學(xué)習(xí)的同時帶領(lǐng)同學(xué)們了解疫情，彰顯了該校團(tuán)員青年在抗擊肺炎的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。



    李夢宇老師既擔(dān)任理科班的班主任又擔(dān)任文理兩個班的英語教學(xué)工作。對于班級管理，李老師堅持每周召開班會，對本周學(xué)生出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行總結(jié)，并對下周學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)；李老師堅持每天早上在QQ群中喊學(xué)生起床，督促學(xué)生進(jìn)行早讀，并且提醒學(xué)生收看網(wǎng)課、各科老師的直播以及進(jìn)群聽各科老師答疑。在高考倒計時100天時，召開班級百日誓師大會，提醒學(xué)生要學(xué)會借助“外力”，高效利用時間，做到五心——靜心、定心、專心、耐心、恒心，并鼓勵學(xué)生在倒計時100天之際回顧過去，并對未來進(jìn)行規(guī)劃！于此同時，李老師還注重和學(xué)生家長以及班級協(xié)作組老師的溝通與交流，提醒家長幫助學(xué)生調(diào)整作息，督促孩子在家學(xué)習(xí)以及協(xié)助每周周測的進(jìn)行，和協(xié)作組老師溝通各科上課及答疑的安排，周測考試內(nèi)容的選擇以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。在教學(xué)方面，根據(jù)兩個班學(xué)生的實際情況，李老師采取不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)方式，因材施教，利用釘釘直播，微信以及視頻講解的方式更好的幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)！



    再難走的路，我們攜手同行；再難過的坎，我們共同面對！
    疫情當(dāng)前，勠力同心，共克時艱。我們相信，待到春暖花開日，萬象更新，舊疾當(dāng)愈，常樂常安！