停課不停學 開封市二十五中高三英語組在行動
2020-03-17 13:16:25 來源：中新河南網(wǎng) 責任編輯：付海濤
戰(zhàn)役情高三英語離校不離教 用網(wǎng)絡勤奮學子延期不延學
中新河南網(wǎng)3月17日電（付海濤 李夢宇）一場始料未及的疫情，打亂了高三學子的復習計劃，也改變了當前的教學形式，往日“三尺講臺”變成了今天的一臺電腦、一部手機，但這絲毫不減開封市二十五中高三英語備課組“四季耕耘”的教育初衷。
從“心”做起 讓愛生根
這場疫情，不僅打亂了學生的學習計劃，同時還使得很多的孩子的內心泛起了漣漪，他們焦躁，他們不安，滿滿都是對接下來學習的困惑以及對未來不確定性的迷茫，面對這種情況，該校高三英語備課組的全體教師利用微信等平臺對學生進行心理疏導，并鼓勵學生“星光不問趕路人，時光不負有心人，雖然時光如逝水，日夜東流去，但是，生活中總歸有一些東西，會閃閃發(fā)光，經(jīng)得起時間的考驗。而這些東西，無一不需要自制與努力。從黎明到夜幕，從酷暑到嚴寒，從春夏到秋冬，12載漫漫求學路，寒暑交替，見過沐浴晨露的朝霞，也聽過月明時分的蟲鳴，收獲的不僅是知識，還有毅力，更重要的是朝著夢想拼命努力的自己。疫情期間的停課絕對不能阻擋大家朝夢想前進。老師們相信，大家曾披星戴月，定必將凱旋而歸，那些名為‘堅持’的日子，都將充滿夢想的回音，人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)，上天不會辜負每一個努力的人，念念不忘，必有回響。愿大家在合上筆蓋的那一刻，都有著戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。”
相聚“云”中研教學，堅守初心綻芳華
特殊時期，停課不停教，但是教什么，如何教，面對這些問題，該校高三英語備課組堅持每周的教研活動。大到整個階段的整體教學計劃，小到每天的教學內容，從課堂、作業(yè)、答疑、線上測試到每天、每周的教學的反饋，事無巨細。
網(wǎng)上教學前期，由于學生手邊并沒有什么學習資料，該校高三英語備課組教師群策群力，廣泛收集各類優(yōu)質教學資源，幫助學生在前期的學習中有所依，有所學，有所提升。
與此同時，在該校英語組教研組長程儀老師和備課組長李悠暢老師的帶領下，集合全體高三英語組老師們的智慧與才華，制定了網(wǎng)上教學的一系列的實施細則，并一致決定采取微信、QQ、釘釘?shù)绕脚_，利用文字、語音、圖片以及小視頻等多種形式結合的方法推動高三英語教學。
九“仙”過海 各顯神通
英語組教研組長、省名師、省骨干教師程儀老師，擔任1班和16班兩個珍珠班的英語教學任務, “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”,程儀老師耐心指導學生靜心、專注、循序漸進的學習，采用釘釘、錄屏、錄音、標注各種形式盡力給學生答疑解惑，方便學生靈活掌握時間。2月13日，在開封市電視臺勇做教育逆行者，對全市高三學生做《高考英語語法填空指導》，好評達6萬。2月27日，參加市高中英語疫情期間網(wǎng)絡專題教研《戰(zhàn)役情高中英語苦專研 議學情開封各校出奇招》，在開封市高中英語教研員李廣林的主持下，與開高、附中的3位老師，共研開封高中英語教學的方法和計劃。在疫情嚴峻的當下，無微不至伴學子，一言一行總關情。
作為該校高三英語備課組組長，李悠暢老師始終秉持“課比天大”的教書理念，教風嚴謹務實。疫情期間，她結合高三學生居家學習特點，采用“釘釘直播平臺+微信群答疑輔導”教學模式開展線上教學。為了讓每一名學生都學有所獲，她對每一節(jié)課都精心設計、認真?zhèn)湔n、細致講解、高效互動，切實保證線上教學質量。同時考慮到高三學生復習時間的緊迫性，她全天不分工作休息時間，隨時為學生答疑解惑，晚上經(jīng)常批閱點評學生作業(yè)到深夜。她說：“在特殊時期，我們更應該把工作做穩(wěn)、做細、做實、做好！”
即將退休的帖勝難老師說“2020是不平凡的一年，面對疫情，大眾只能足不出戶。對于學生來說，無法走進課堂，但是又面臨學業(yè)壓力，是對他們的一大考驗。對于我來說，要用先進的教學技術遠程教學，也是一大考驗。”
對于從教37年的帖老師來說，明年就面臨退休，也一直習慣手寫教案，面對面教學。但是，在疫情期間，為了不影響畢業(yè)班的課程，帖老師立馬向同事和家人學習遠程教學。從一個“電子渣”變成了一個“現(xiàn)代人”。手機改卷，網(wǎng)絡講課，隨時為學生答疑解惑。在做好面對全體學生的教學工作的同時，也關注學生個性差異，有針對性的進行教育。
春天總會到來。帖老師在用自己的實際行動做好“停課不停學，停課不停教”的各項工作，不讓一個學生掉隊！
李景峰老師不僅擔任班主任，同時還擔任兩個班的教學工作，疫情期間，李老師不僅時刻密切關注本班學生的健康情況，同時還利用釘釘微信平臺進行網(wǎng)上教學，為學生答疑解惑。
王玨老師站在學生角度不斷改進教學策略，將一輪、二輪復習有機結合，努力做到“教學質量不放松、人文關懷不下線”；她在微信上建立了班級“英語學習交流群”，每天定時檢查作業(yè)，隨時解答學生的疑問；得知有些學生放假沒有帶資料書回家，她不厭其煩地將資料用書一頁一頁拍攝下來發(fā)送到群里；她還又積極聯(lián)系“維克多英語”輔導機構的郭老師，要來了剛出爐的“新方略”和“拓展閱讀”兩套書的電子版給學生，這樣學生看起來更加清晰、便利。利用“釘釘”，使居家辦公絕不降低質量：進行網(wǎng)絡直播，試卷評析，和學生互動，答疑解難！平時，她還積極給學生們發(fā)送勵志、充滿正能量的“寄語”......
王玨老師說“被疫情籠罩的日子是艱難的，而用一顆熱忱的教育之心為學生保駕護航，定能帶領高三學子們勇敢驅散黑暗，大步邁向光明！”
張凌宇老師每天上午認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)；下午準時在線授課輔導。在穩(wěn)步推進二輪復習的過程中，注重學生的基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，講練結合，逐步提高學生的做題速度和準確性。就學生經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題進行耐心的解答和輔導，鼓勵學生改正不良的學習習慣和方法。
疫情期間，劉利老師在家精心備課，通過釘釘直播平臺，錄屏軟件，微信群等各種方式有條不紊地推進二輪復習，并及時、熱情、耐心地為學生答疑解惑。每周配合班主任對學生進行一次測試，做到全收全改，及時出分和考后試卷講評。不僅如此，2月16日，她應邀在開封市電視臺對全市高三學生做《高考英語短文改錯專項指導》，為全市高三學子加油助力，得到廣大師生的一致好評！
面對突如其來的疫情，不能在熟悉的教室里正常授課，不能與同學們朝夕相處，但曹放老師始終堅信在自己的努力下，一定會使學生們度過一個特別的、充實的假期。為了讓學生醒來第一時間看到消息，曹老師早早就通過微信、校訊通等方式詳細布置一天的學習任務。布置網(wǎng)課任務，認真檢查學生筆記，讓停課不停教、停課不停學落實到學生每一天的生活中。每天76名學生完成作業(yè)后將所有作業(yè)拍照上傳，他一邊從手機屏幕上批改，一邊在電腦上填寫學生的疫情作業(yè)反饋表，詳細記錄每個學生出錯的原因。為了及時給學生答疑解難，他常常晚上10點多鐘還通過電話、微信為學生一一解答，毫無怨言。同時，作為該校校團委書記，每天都有疫情統(tǒng)計上報、各種通知文件的上傳下達、曹放老師在堅持停教不停學的同時，帶領全校同學開展了學習雷鋒精神主題網(wǎng)上團課、網(wǎng)上青年大學習、植樹節(jié)網(wǎng)上植樹護綠等系列活動，在緊張忙碌的居家學習的同時帶領同學們了解疫情，彰顯了該校團員青年在抗擊肺炎的擔當和責任。
李夢宇老師既擔任理科班的班主任又擔任文理兩個班的英語教學工作。對于班級管理，李老師堅持每周召開班會，對本周學生出現(xiàn)的各種情況進行總結，并對下周學生的學習進行指導；李老師堅持每天早上在QQ群中喊學生起床，督促學生進行早讀，并且提醒學生收看網(wǎng)課、各科老師的直播以及進群聽各科老師答疑。在高考倒計時100天時，召開班級百日誓師大會，提醒學生要學會借助“外力”，高效利用時間，做到五心——靜心、定心、專心、耐心、恒心，并鼓勵學生在倒計時100天之際回顧過去，并對未來進行規(guī)劃！于此同時，李老師還注重和學生家長以及班級協(xié)作組老師的溝通與交流，提醒家長幫助學生調整作息，督促孩子在家學習以及協(xié)助每周周測的進行，和協(xié)作組老師溝通各科上課及答疑的安排，周測考試內容的選擇以及學生學習情況的反饋。在教學方面，根據(jù)兩個班學生的實際情況，李老師采取不同的教學內容和不同的教學方式，因材施教，利用釘釘直播，微信以及視頻講解的方式更好的幫助學生有效學習！
再難走的路，我們攜手同行；再難過的坎，我們共同面對！
疫情當前，勠力同心，共克時艱。我們相信，待到春暖花開日，萬象更新，舊疾當愈，常樂常安！
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