中新河南網(wǎng)3月23日電（付海濤 李俊卿）李俊卿老師，中學高級教師，省數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員，長期擔任班主任工作，市優(yōu)秀班主任。從1986年河南大學畢業(yè)至今，李老師已在教育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)34個年頭，送走了一屆又一屆畢業(yè)班，可謂桃李滿天下。



    今年56歲的他仍然堅守在教學一線，擔任高三兩個班的數(shù)學課。他對自己做教師的要求是“學而不厭，誨人不倦”，對學生學習的要求是“學要真學，會要真會”。在學生上自習時，他總愛去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上課早來一點，下課晚走一點，因為他知道，學生看到他，總會有問不完的問題。在學生的心目中，他是一個和藹可親、踏實虛心、經(jīng)驗豐富、很靠譜的老教師。



    今年突如其來的疫情，使開學時間一推再推，老師們無奈當起了“主播”。李老師的第一堂網(wǎng)課是從大年初六開始的。從初一他就一個人宅在家里，女兒和愛人都在醫(yī)院工作，奮戰(zhàn)在抗疫一線，他除了做好家里的“后勤”工作，考慮更多的是學生的復習。期間他也通過微信給班里學生解答問題，但這只能局限于個別問題的答疑。數(shù)學課的特點是板書多、畫圖多、講解多，所以要整體推進高三數(shù)學二輪復習，僅用微信是無法完成的。高三復習是學校、學生和家長的大事，按往常高三學生在初六就該到校復習了，可眼下開學還遙遙無期，李老師很是著急，怎樣才能最大限度降低疫情對高三復習的影響呢？他請班主任建立學科微信群，幫助孩子們消除焦慮情緒，注意防護病毒。他還告訴孩子們：最好的教學就是教會自學，最好的學習就是學會自律，并不斷用貼心的話語鼓勵孩子們。與此同時，他和高三數(shù)學備課組幾位老師開始研討線上教學方法，在大家的研討中，他終于有了主意。說干就干，先是通過朋友買來小黑板、直播架，然后給兩個班布置模擬試題，要求學生做完后發(fā)到群里進行批改，組長統(tǒng)計疑難問題。他將疑難問題在小黑板上講解，用手機錄成一個個小視頻，第二天在數(shù)學課上發(fā)出去。從學生的點贊和反饋中得知，學生可以挑選自己的疑難問題觀看，節(jié)省了很多時間，卷子講解比課堂上效果還好，李老師感到由衷的高興。由于微信視頻長度不得超過五分鐘，他就控制好時間，為了講一個小題不超過五分鐘，常常要反復錄制，講大題實在沒辦法就分成幾個小視頻。他不厭其煩，常常通宵達旦，精心制作了近千個小視頻，學生說小視頻很方便，難點還能反復看，深得學生喜愛。





    隨著二輪復習的深入，需要講解的難點多了起來，小視頻雖然重點突出可以反復觀看，但是不能及時與學生互動，怎么辦呢？恰在此時，學校和高三年級整體部署，提倡老師用“釘釘”平臺講課，可是作為年近60歲的老教師，拿慣了粉筆，現(xiàn)在要做“鍵盤俠”，還要當“主播”，他能勝任嗎？但他急家長學生之急，虛心向高手請教，自己加自己建立一個“釘釘”小群，反復試驗，很快掌握了使用“釘釘”進行線上教學的方法。與平時課堂教學一樣，充分備課才是上好課的前提。李老師經(jīng)常備課至深夜，家人勸他注意身體，他總是說：“特殊時期，如能幫高三孩子們搞好復習，辛苦一點心里踏實。”第一次用釘釘進行直播教學時，學生非常激動，嘩嘩地點贊，搶麥問候老師好。那一刻，他感到無比的幸福和欣慰……





    疫情面前沒有旁觀者，每個人都是戰(zhàn)士。作為老師，不能像醫(yī)生沖到抗疫前線搶救生命，那就堅守后方護衛(wèi)祖國的花朵健康成長。因為，他們是國家的希望！



    李俊卿老師的故事，其實是所有二十五中教師的故事。堅信有這些二十五中人的凝心聚力，遍布校園的玉蘭花一定會逆風綻放！
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