中新河南網(wǎng)3月31日電（付海濤 賈齋）3月15日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信，對(duì)新時(shí)代的中國(guó)青年深情點(diǎn)贊，同時(shí)提出殷切期望。
    習(xí)近平總書(shū)記的回信迅速在開(kāi)封市第二十五中學(xué)師生間引發(fā)熱議，該校教工團(tuán)支部青年教師均為“90后”，大家紛紛學(xué)習(xí)響應(yīng)，立志讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。



    今天我們就一同分享一下文科團(tuán)小組青年教師的學(xué)習(xí)感悟。
    語(yǔ)文組王蒙蒙：曾頗受人們議論的“90后”，現(xiàn)在已然身披戎裝，成為醫(yī)生、解放軍、警察、教師或者基層工作者，成了抗擊疫情的主力軍。他們守護(hù)人民群眾的生命安全和健康，在黨和國(guó)家最需要的地方花團(tuán)錦簇，在各個(gè)平凡的角落里星火輝煌。捍衛(wèi)今昔盛世，“90后”青年當(dāng)仁不讓。面對(duì)新冠疫情，英雄行舍生取義之舉，平凡人各司其職盡綿薄之力。面對(duì)疫情，我們擁有一個(gè)共同的名字——中國(guó)人。作為青年教師，我必將積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)青年的期望和號(hào)召，有一份熱，就發(fā)一分光，為防疫工作貢獻(xiàn)青春力量！
    外語(yǔ)組李夢(mèng)宇：讀完習(xí)近平總書(shū)記的回信后，我感慨頗多。作為一名“90后”教師，雖然無(wú)法像醫(yī)護(hù)人員一樣在一線抗擊疫情，但在疫情期間我也有自己的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用不同媒介幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，使學(xué)生在疫情期間有所依、有所學(xué)、有所獲。“90后”們現(xiàn)在在不同的行業(yè)里發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，他們不再是人們眼中“垮掉的一代”，而在逐漸成為“中國(guó)的脊梁”。
    外語(yǔ)組趙倩：看到習(xí)近平總書(shū)記的回信我心中感慨萬(wàn)千。“90”后的我們，正值青春年華，應(yīng)以北大援鄂青年黨員為榜樣，堅(jiān)定理想信念，危難時(shí)刻踐行初心和使命，我們定要在艱苦奮斗中砥礪前行，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的青春和力量。雖然開(kāi)學(xué)因?yàn)橐咔槎�延遲，但是我們應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)“停課不停學(xué)”的精神，積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，獻(xiàn)出微薄之力，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
    政治組劉平：讀了總書(shū)記的回信，我深受鼓舞和振奮。疫情期間，無(wú)數(shù)的志愿者們前往抗疫一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“90后”的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。作為一名思想政治教師，雖身處后方，但我會(huì)時(shí)刻牢記自己的教育初心和使命，做好自己的本職工作，用心上好思政課，守好思政課主陣地，做有擔(dān)當(dāng)?shù)乃颊�教師，引�?dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，使其成為一名愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、懂得奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窠ㄔO(shè)者和接班人。
    政治組賈齋：作為一名“90后”思政教師，讀了習(xí)近平總書(shū)記的回信后，我心里非常激動(dòng)，同時(shí)也感到肩上的擔(dān)子更重了。我將以總書(shū)記的回信為動(dòng)力，牢記總書(shū)記對(duì)青年的囑托，守好教育報(bào)國(guó)初心，切實(shí)增強(qiáng)育人本領(lǐng)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，為中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)時(shí)代新人貢獻(xiàn)一己之力，向黨和人民交上一份滿意的教育答卷。
    歷史組王淑鵬：通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的回信，本人感慨頗深。作為一名“90”后的青年教師，我定會(huì)時(shí)刻牢記這個(gè)時(shí)代賦予我的光榮使命。學(xué)為人師，行為世范，在以后的教學(xué)生涯中，我定會(huì)嚴(yán)于律己，時(shí)刻以前輩為榜樣照亮前路、鞭撻自己，力求進(jìn)步，銘記教育初心，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的青春與力量。
    歷史組張生：看到習(xí)總書(shū)記的回信，心中十分激動(dòng)，感受到了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年一代的贊嘆與殷切期望。為了抗擊新冠病毒，不計(jì)其數(shù)的“90后”挺身而出，揮灑青春的汗水與熱血，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命，他們是英雄，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名“90后”教師，雖不能像北大援鄂醫(yī)療隊(duì)那樣奮戰(zhàn)在第一線，但我會(huì)堅(jiān)守崗位，做好本職工作，努力提升專業(yè)技能，傳播好黨的聲音，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
    地理組馬小佩：習(xí)主席的回信使我感慨良多。我沒(méi)有機(jī)會(huì)像廣大醫(yī)療團(tuán)隊(duì)那樣在抗疫一線拼搏，爭(zhēng)分奪秒地跟死神搶人。但我從電視上、手機(jī)里、廣播中看到了、聽(tīng)到了他們?cè)诳箵粜滦头窝字械男量唷Ｄ挠惺裁磻?zhàn)士，他們只不過(guò)是一群披上“鎧甲”的孩子。這群所謂的“孩子”今天羽翼漸豐，該是我們“90”后為大家出一份力的時(shí)候了。雖然我并沒(méi)有在抗疫前線，但作為一名人民教師，我會(huì)努力在自己的工作崗位上，盡職盡責(zé)，積極參與網(wǎng)上教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、聯(lián)防聯(lián)控等各項(xiàng)工作，在災(zāi)難面前和國(guó)家和人民共進(jìn)退。我們“90后”一代必不負(fù)眾望，必在民族和社會(huì)的責(zé)任中勇于擔(dān)當(dāng)。
    美術(shù)組賈蕙綺：身為“90”后青年教師，我們應(yīng)該是有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處�。�?jiān)持建設(shè)社會(huì)主義理想信念不動(dòng)搖，堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的理想信念不動(dòng)搖，堅(jiān)持立德樹(shù)人的教育信仰不動(dòng)搖。我會(huì)積極履行師者的責(zé)任與義務(wù)，在學(xué)生面前奉獻(xiàn)自我，在艱險(xiǎn)面前彰顯出青春的蓬勃力量！



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