中新河南網4月3日電（付海濤 劉玉敏）2020年3月29日上午，開封市第二十五中學組織高三學生收看了市基礎教研室化學教研員周繼敏老師的網絡直播講座《考什么，怎么考，怎么做---基于高考評價體系的化學備考策略》。
    周老師在講座中，根據對近三年全國卷試題考查情況的比較，以新高考評價體系——“一核四層四翼”（命題理念）、“化學科命題導向”為主線，科學、詳細地解讀了“考什么，怎么考，怎么做”，預測了2020年高考命題趨勢，并給出2020屆高考復習備考的策略：1、堅持立德樹人的基本要求；2、形成完整的知識體系；3、回歸教材，注重基礎，落實細節(jié)；4、加強有針對性地訓練；5、發(fā)展學科能力與核心素養(yǎng)，總結一些解題模板。



    聽了周老師的講座后，劉玉敏老師組織所教班級的同學們進行詢問、調查，征求大家關于第二輪、第三輪復習和備考中的需求、想法和建議。學生普遍認為這場報告講得非常好，實用性強，收獲也很大。接下來，一定要在老師們正確的引領和指導下，細致、透徹地做好二輪復習、備考工作，尤其應加強幾個方面：
    1、認真反思，夯實基礎。學會準確梳理、建構知識網絡，以課本為基礎，結合知識點、筆記和試卷，對存在的問題、漏洞和薄弱環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)性、針對性的練習。
    2、要系統(tǒng)化、有邏輯的學，總結易錯點、并加強記憶。尤其要重視拌倒自己的基礎知識，自己認真梳理、總結歸納，注重培養(yǎng)推理思維和類比能力。
    3、強化訓練，注意細節(jié)。對專題板塊進行限時訓練，跳出題海，總結方法經驗；
練習有兩量：一數量，二質量。學會在考試和平常高三復習中舉一反三。
    4、結合題干所給知識，貫穿自己所學，了解知識網絡，摸清題與題之間聯系，幫助自己快速得出知識線索。把握高考做題速度、節(jié)奏，讓時間都是有效率的！
    5、發(fā)現問題，及時解決。做到不遺漏，搞明白，弄透亮。
    6、注意有關化學學科和生產生活的聯系，積累知識，會對考試大有裨益。
    7、加強各種化學用語的準確性、規(guī)范性和文字描述的完整性。
    8、總結、積累答題的套路，學會區(qū)分、辨別不同的題型、類別和要求。



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