中新河南網(wǎng)4月10日電（付海濤）2020年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個(gè)人心上罩上了一片陰影。面對(duì)疫情，全國(guó)上下打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，積極、迅速地建立了師生每日體溫檢測(cè)、情況排查上報(bào)制度，確保師生寒假期間各項(xiàng)情況的匯總上報(bào)。與此同時(shí)，學(xué)校也積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，開(kāi)展線上教學(xué)和課后輔導(dǎo)工作。王雅婕老師作為一師附小的一名普通小學(xué)教師，也用實(shí)際行動(dòng)踐行著特殊時(shí)期教書(shū)育人的使命。
    一、“聽(tīng)課不停教”用行動(dòng)踐行教師使命
    王老師經(jīng)常說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都是一粒種子，她愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，她愿意用不斷提高的人格魅力，豐盈自己生命的底色，為學(xué)生們的成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。



    由于疫情原因，原定的開(kāi)學(xué)日延遲了。根據(jù)開(kāi)封市教體局統(tǒng)一部署，學(xué)校承接了部分網(wǎng)絡(luò)直播課，為學(xué)生提供有效的教育教學(xué)輔導(dǎo)。教務(wù)處通知王老師要跨年級(jí)承擔(dān)一節(jié)線上直播課，王老師絲毫沒(méi)有猶豫，積極做好參加直播課的準(zhǔn)備。直播課教學(xué)是一種新的嘗試，上課時(shí)間30分鐘，沒(méi)有師生活動(dòng)，沒(méi)有課堂生成......到底能呈現(xiàn)什么樣的課堂教學(xué)情況，王老師心里還是有些忐忑的。但是，辦法總比困難多。為了精彩呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播課堂，她精心研讀教材，根據(jù)學(xué)生學(xué)情初步完成教學(xué)設(shè)計(jì)，然后和學(xué)校學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)采取視頻連線方式多次備課教研，線上線下反復(fù)磨課試講，廢寢忘食準(zhǔn)備上課的素材和課件的制作，還收看網(wǎng)紅的直播，找找直播授課的小妙招......這些努力都是力爭(zhēng)打造一節(jié)高質(zhì)量的線上直播課，為全市小學(xué)二年級(jí)學(xué)生們答疑解惑，讓學(xué)生們?cè)诩乙材芟硎軆?yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。終于，功夫不負(fù)有心人，王老師執(zhí)教的《開(kāi)滿鮮花的小路》這節(jié)線上直播課受到了學(xué)生以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。



    全市的線上直播課結(jié)束，但學(xué)生的居家學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有改變，王老師又投入到新一輪的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中。她每天都會(huì)跟學(xué)生一同收看河南省《同步課堂》，認(rèn)真聆聽(tīng)名師課堂，做好聽(tīng)課記錄，幫助學(xué)生梳理出當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)。班里有一位學(xué)生是王老師一直掛念的：由于家庭原因，他一直跟著奶奶生活�？墒悄棠痰哪挲g大了，對(duì)健康打卡、作業(yè)上傳、線上直播課一概不懂，也不會(huì)操作。王老師得知情況后，馬上和這位家長(zhǎng)用微信視頻連線，手把手的教這位老人和孩子使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，保證這位學(xué)生能按時(shí)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)。除此之外，王老師還定時(shí)和這位學(xué)生聯(lián)系，耐心詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況和生活情況。老師的關(guān)心不但解決了學(xué)生學(xué)習(xí)的后顧之憂，更讓學(xué)生感受到不一樣的愛(ài)與關(guān)心。
    二、“聽(tīng)課不停學(xué)”用愛(ài)心搭建溝通橋梁
    疫情期間學(xué)生需要居家隔離，作為一名語(yǔ)文教師及班主任的王老師，除了正常開(kāi)展教學(xué)外，對(duì)學(xué)生身體情況、心理情況、居家安全情況、學(xué)習(xí)情況、思想教育工作她都時(shí)刻掛在心頭。
    健康排查不放松。每天早晨7：30至9：00王老師利用班級(jí)的微信群、校訊通、短信等渠道及時(shí)發(fā)布有關(guān)防控要求和信息，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行體溫和健康狀況排查并做好記錄，堅(jiān)持做好“日?qǐng)?bào)告”工作，確保疫情防控措施不折不扣地落實(shí)到位。除此之外，她還采用線上家訪的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康知識(shí)宣傳。
    學(xué)習(xí)指導(dǎo)不松懈。疫情期間根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的安排，她首先建立班級(jí)學(xué)習(xí)群，制定嚴(yán)格的班級(jí)考勤制度、作業(yè)監(jiān)督制度、群內(nèi)討論發(fā)言制度等，除此之外，每天在班級(jí)群里反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況，及時(shí)疏解，切實(shí)做到家校共育。每天下午兩點(diǎn)王老師和學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始“空中約會(huì)”。學(xué)生會(huì)主動(dòng)告訴她自己當(dāng)天不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上的困惑。王老師總會(huì)耐心地進(jìn)行講解或引導(dǎo)，讓他們時(shí)刻感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而也拉近了學(xué)生與老師彼此間的距離。



    主題教育不停歇。除了線上正常教學(xué)外，王老師還會(huì)利用周五無(wú)書(shū)面作業(yè)日，開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)。比如：講述疫情中的先進(jìn)人物、用數(shù)字講述中國(guó)速度、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣、感恩母親、我是植樹(shù)小能手、向無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者們致敬活動(dòng)等等。這一系列的活動(dòng)，不僅使學(xué)生為自己樹(shù)立了榜樣，豐富了居家生活，還使學(xué)生在道德品質(zhì)上有了提升。







    在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，作為一名教師，雖然不能沖鋒陷陣，但教好學(xué)生是作為教師的初心與使命。王老師是一師附小老師們的縮影，她（他）們都在默默無(wú)聞的做著教育人該做的事情。也許只是一個(gè)數(shù)據(jù)上報(bào)，也許就是一份網(wǎng)絡(luò)作業(yè)批改，也許就是一通家訪電話，也許就是給學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)評(píng)語(yǔ)，也許還是晚上窗前那盞亮著的燈光......在這個(gè)特殊的時(shí)期，每一位教師都在身體力行，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，全力以赴為抗議期間的線上教學(xué)以及班級(jí)管理盡自己最大努力！相信春暖花開(kāi)日，老師和學(xué)生會(huì)以最佳的狀態(tài)，相逢在美麗的校園。
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