中新河南網(wǎng)4月14日電（付海濤）閱讀是一座城市的呼吸，閱讀是教師最好的修行，閱讀是最好的家風(fēng)，閱讀是最好的成長(zhǎng)。閱讀的你是最美麗的一道風(fēng)景。讓我們帶頭讀書(shū)，用師生閱讀引領(lǐng)書(shū)香校園建設(shè)，用書(shū)香校園涵養(yǎng)城市文化氣質(zhì)。讓我們一起尋找身邊的“最美讀書(shū)人”。     如果說(shuō)冬日讀書(shū)如溫暖爐，那么春日讀書(shū)如賞百花。當(dāng)代詩(shī)意語(yǔ)文倡導(dǎo)者王崧舟說(shuō)，“底蘊(yùn)是書(shū)堆起來(lái)的，生命不息，閱讀不止。”



    讀書(shū)，可以讓生活更加美好。
    當(dāng)我枯燥煩悶，讀書(shū)能使我心情愉悅；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓我看清前路；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。讀書(shū)，讓生活更加美好
    讀書(shū)，可以讓人生更加充實(shí)。
    沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書(shū)，讓我的人生更加充實(shí)。
    讀書(shū)，可以讓自己更加有底蘊(yùn)。
    “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。作為一名教師，我經(jīng)常讀一些教育理論書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)可以加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開(kāi)始”等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂(yōu)思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑；李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺(jué)得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類(lèi)之愛(ài)，以滿(mǎn)腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
    讀書(shū)，可以讓成長(zhǎng)更加有樂(lè)趣。
    讀了一些書(shū)，也有了一些自己的想法，結(jié)合自己的生活與教學(xué)工作，寫(xiě)下自己的算不上成熟的思考，懷著忐忑不安的心情參與各種征文比賽，當(dāng)一張省市區(qū)級(jí)證書(shū)拿到手中時(shí)，那種感覺(jué)，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書(shū)的另一種樂(lè)趣吧!



    讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！讀書(shū)，讓我遇到更好的自己！


  
    草長(zhǎng)鶯飛四月天，最是吾輩讀書(shū)時(shí)。讓我們掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，在閱讀中尋找最美的自己!
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