多角色演繹擔當 用網(wǎng)絡(luò)傾心盡責——開封市一師附小教師何姝線上教學先進事跡
2020-05-15 19:29:57 來源:中新河南網(wǎng) 責任編輯:付海濤

中新河南網(wǎng)5月15日電(付海濤)2020年,一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國、全世界,醫(yī)療、公安等各條戰(zhàn)線的同志們紛紛投入到抗擊疫情阻擊戰(zhàn)之中。而對于開封市一師附小教師何姝來說,落實上級教育部門部署,利用網(wǎng)絡(luò)開展線上教學,用心為學生傳授知識,堅持做到“停課不停學、離校不離教”,成為她在疫情防控期間“多角色演繹擔當 用網(wǎng)絡(luò)傾心盡責”的生動實踐。
彰顯黨員責
疫情期間,作為一名中共黨員,她積極響應黨中央號召,與全國人民眾志成城,攜手同心,共同凝聚起防范抗擊疫情的最強大力量。她以身作則,積極轉(zhuǎn)發(fā)正能量鏈接,發(fā)出倡議號召,正面引導學生、家長及周邊人堅定必勝信心,服從、配合做好疫情防控;積極參與捐款,為抗擊疫情奉獻愛心;參與在火車站等地的聯(lián)控防控執(zhí)勤值班,筑牢抗疫安全的堤壩和長城。

勇挑骨干責
疫情期間,作為一名骨干教師,她發(fā)揮優(yōu)勢, 勇于擔當,圓滿完成全市網(wǎng)絡(luò)教學課的直播。2月初,為了落實市教體局的工作部署,她積極承擔了參加全市中小學生的網(wǎng)絡(luò)直播課的任務(wù)。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,她精心備課、試課打磨、聽課評課、修改完善,依據(jù)小學生網(wǎng)絡(luò)學習的特點,低年級的學生認知規(guī)律及學生核心數(shù)學素養(yǎng)的要求,以“互聯(lián)網(wǎng)+教學”模式圓滿完成了全市二年級學生在線學習活動,受到同行教師及家長、學生的廣泛好評。
扛牢組長責

履行教師責
疫情期間,作為一名畢業(yè)班教師,她每天與學生一起聽年級聯(lián)播課,時刻關(guān)注班級學生的聽課狀態(tài),及時提醒問題學生;每天年級聯(lián)播課程結(jié)束,指導學生進入自己的直播,梳理新授知識,解惑答疑,鞏固強化;每天認真逐個批改作業(yè),及時進行在線反饋,做到一對一講解,把完成作業(yè)、批改作業(yè)、講解作業(yè)、展示優(yōu)秀作業(yè)的過程,作為加強學生對知識理解的有效途徑,確保學生每堂課都能學得會、記得牢、掌握住。同時,她通過微信形式,了解學生在家情況,加強學習方法指導,進行了為期六天的“隔空不隔心”的線上家訪活動,促進家校配合,凝聚教育合力,共促學生身心健康成長。

統(tǒng)籌家庭責
疫情期間,作為一位兩個孩子的母親,由于愛人工作繁忙,家庭的重擔壓在她自己身上,不僅要照顧兩個孩子的生活,還要注重他們的學習及身心發(fā)展教育。但她毫無怨言、加倍付出,科學安排、統(tǒng)籌兼顧,時刻以最飽滿的工作熱情、最充沛的工作干勁、最嚴謹?shù)墓ぷ饕,去面對學生、做好工作,以自己的實際行動,詮釋著一名教育工作者在疫情防控期間的初心和使命,彰顯著為打造有溫度的教育而應有的責任與擔當!
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