中新河南網(wǎng)5月19日電（付海濤）由于新冠肺炎的影響，開學時間延遲，為了確保學生正常學習，全國各地相繼出臺了“教師離校不離教，學生停課不停學”等措施，開封八中的教師也都在積極地實施教學工作。
    線上教學以來，開封八中所有教師在整體教學思想與工作安排下，認真研究線上教學有效方法，全方位跟進學生學習情況。
    作為一名普通的一線教師，王恩惠老師積極響應領導號召，在上級領導精神領導下，制定了適合自己班級學生的計劃，然后有計劃、有步驟地進行線上授課及線上班級管理。



    線上教學雖然有局限性，對著屏幕講課比較生硬。但是，王恩惠老師通過充分的備課，設計好的上課環(huán)節(jié)，給予學生恰當?shù)墓膭�，提高學生的學習興趣，讓學生對新知識從陌生到熟悉，從不會到會，爭取做到每堂課充實又難忘。



    一些學生學習自覺性不高，王恩惠老師就把需要背誦的課文音頻發(fā)到學習群里，并及時跟蹤學生的學習情況，讓學生把背誦的視頻反饋給老師。對于發(fā)音不太好的學生，她也會一遍遍的耐心地為學生糾正發(fā)音。
    線上直播上課時，為了保證學生能夠按時上課，王恩惠老師會在上課前二十分鐘開放直播間，讓學生有充足的時間為上課做準備。



    由于學生在家進行網(wǎng)上學習，不能像在學校一樣可以保證每天單詞的默寫。因此，王恩惠老師會在上直播課或者8:00早讀結束以后，對學生進行單詞默寫并認真批改。不論孩子們默寫成績的好壞，每一次都是成長。



    根據(jù)線上課堂所學的知識，王恩惠老師有針對性地布置作業(yè)，進一步鞏固課堂上所學的知識。
    及時對學生的作業(yè)進行反饋，對完成度較好的作業(yè)進行表揚，對不認真完成或者問題較多的作業(yè)打回訂正，細心引導，盡量讓學生找到學習的樂趣。



    合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。王恩惠老師每一件事情可能都是微不足道，但是能把那么多微不足道的事情自然而然的加到自己身上，并且自覺的堅持下來，她做到了不斷向優(yōu)秀前進的諾言。
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