中新河南網(wǎng)5月28日電（付海濤）“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”，東校的孩子一直是大家眼中“別人家的孩子”。求實(shí)東校之所以成績優(yōu)異拔萃出塵被莘莘學(xué)子所向往，為廣大家長所信賴，與其一脈相承的求實(shí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)密不可分。東校關(guān)注教師的教，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
  今天，小編來跟你聊聊關(guān)于東校學(xué)風(fēng)的那些事兒……
  不夸張地說，作為初中生，學(xué)習(xí)生活的三分之二都在課堂上度過。東校學(xué)子深知：優(yōu)異成績來自高效課堂。在求實(shí)東校，課堂窗外的世界絕不會干擾到孩子們專注求知的眼神。





  老師們聲情并茂、環(huán)環(huán)緊扣的課堂教學(xué)，周圍同學(xué)認(rèn)真聽講的強(qiáng)大氣場，都深深吸引著每個(gè)孩子全情投入。在東校課堂上，同學(xué)們時(shí)刻緊跟老師的節(jié)奏速度，多思勤問，積極互動，以最佳狀態(tài)投入課堂。“走神”？不存在的！





  知識點(diǎn)有多少，筆記顏色就能有多少。



  重點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，無論是聽課還是做題，都要留下記號、標(biāo)出重點(diǎn)以及補(bǔ)充內(nèi)容，這是東校學(xué)子學(xué)習(xí)生涯的必備技能，也是東校嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的動人一面。





  一起來欣賞東校寶寶們的神仙筆記吧！



  考試是特殊的作業(yè)，作業(yè)是平常的考試。





  優(yōu)秀的東校學(xué)子，把作業(yè)當(dāng)作考試一樣對待。做作業(yè)前端正態(tài)度，寫作業(yè)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，完成后再進(jìn)行知識梳理，整個(gè)流程書寫工整，條理清晰。日復(fù)一日如此訓(xùn)練，再難的考試才能像平時(shí)作業(yè)一樣手到擒來！
  走進(jìn)東校的自習(xí)課教室，你會驚嘆，你會感動！



  這里，沒有老師嚴(yán)密“盯人”維持紀(jì)律，只有安靜自律的氛圍與高效自主的學(xué)習(xí)。無論是課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、還是進(jìn)行知識點(diǎn)的回顧總結(jié)，在“神圣自習(xí)”時(shí)間，沙沙書寫聲伴著思想跳躍旋轉(zhuǎn)，東校學(xué)子在自己的思想維度中任意遨游，自己分配時(shí)間、制定進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺，完善提升。



  一場自習(xí)，打通一天所學(xué)知識的任督二脈；三年自習(xí)，鍛造出自律高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣！



  每個(gè)孩子都需要得到認(rèn)可，他們的潛力也需要得到挖掘。古有伯樂識千里馬，伯牙遇鐘子期，現(xiàn)有東校幫扶小組共同進(jìn)步，攜手前行。



  學(xué)霸指點(diǎn)，讓你的學(xué)習(xí)從普通走向優(yōu)秀；高手過招，讓你的人生從優(yōu)秀走向卓越。對那些思維稍慢、理解力相對弱的孩子，求實(shí)東校提供了一個(gè)特別平臺——幫扶小組。以優(yōu)帶弱，并肩前行。



  溫暖平臺，托起不同的孩子；互幫互學(xué)，成就一樣的精彩！



  很多人認(rèn)為“學(xué)習(xí)=上課”，但很多真正有用的知識都是在課堂之外汲取，在閱讀和生活中實(shí)踐。



  求實(shí)的創(chuàng)始人張建平校長摯愛閱讀、倡導(dǎo)讀書，求實(shí)東校也傳承了這一“書香基因”，把 “讀書好，好讀書，讀好書”的教育理念刻入學(xué)校的日常。



  不管你是想探索《海底兩萬里》，還是要去《呼嘯山莊》度假；不管你是要查閱科學(xué)小常識，還是去尋找解難題的秘笈，東校藏書豐富的圖書館，絕對能讓你收獲滿滿！



  初中三年，只是人生中短短的階段，而在這三年中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，卻會伴隨孩子一生，讓他們的人生更多一縷書香，讓他們的視野更增一份廣闊。想要一個(gè)愛讀書的孩子？那就送他來東校吧！



  心中有火，眼中有光。
  在這里，孩子只有特點(diǎn)沒有缺點(diǎn)，他們愿意學(xué)、喜歡學(xué)、善于學(xué)！他們不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了無限可能，也遇見了更好的自己。
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