中新河南網(wǎng)6月9日電（付海濤）學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身。數(shù)學不止于計算，而在于數(shù)學思維。
  為了讓每一個學生用數(shù)學，研數(shù)學，愛數(shù)學，求實外國語小學的老師們每學期都會精心設計難度+趣挑戰(zhàn)的學科活動，讓孩子們瘋狂的愛上數(shù)學！





  三年級孩子們在學習完第六單元《年月日》的知識后，數(shù)學老師帶領孩子們開展了“制作活動日歷”的實踐活動。孩子們巧妙的利用正方形六個面的特征，開始動腦筋、想辦法、自主研究。



  活動以用4個小正方體木塊制作活動日歷為主線，從“分配4個小正方體木塊”，到“每個小正方體的6個面的具體分工”層層遞進，讓孩子們通過小組討論、觀察、思考、再到動手實踐、論證結(jié)果的方式，享受在數(shù)字中挑戰(zhàn)與成功中享受的快樂。





  小小的四個正方體中包括了一年12個月，大月、小月、以及特殊2月在內(nèi)的不同的天數(shù)，以及周一到周日等方面內(nèi)容的精美活動日歷。





  小日歷大智慧，既調(diào)動了學生學習的興趣,使學生充分感受數(shù)學與生活的聯(lián)系；又使學生更深刻地體會星期的循環(huán)和日期的連續(xù)性。在更深一步的數(shù)學世界里探究，感受數(shù)學的樂趣和魅力，領悟生活之中處處是數(shù)學。





  通過這次活動日歷制作活動，學生們鞏固了所學的年月日知識，而且探索出了制作活動日歷應注意的問題。并且拓寬了學生的知識面。





  學生從活動日歷制作中了解了各類節(jié)日、紀念日、節(jié)氣等更多的信息。制作活動日歷與手工勞動、美術(shù)、等學科融合,讓學生在綜合化的學習中,感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，享受到數(shù)學學習的樂趣和成功的體驗。
  在整個學習的過程中,學生對年、月、日的知識有了更整體的把握。





  ISQS倡導數(shù)學的愉悅和研究，鼓勵學生享受數(shù)學的挑戰(zhàn)和探討挑戰(zhàn)帶來的歡欣鼓舞。
  ISQS的數(shù)學教育，始終致力于學生獨立思考、科學探索、創(chuàng)造性解決問題和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
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