領(lǐng)教研真諦,覓教學(xué)良方——開封市鐵路中學(xué)高中英語組教研活動(dòng)
2020-06-11 20:41:11 來源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)6月11日電(付海濤)2020年6月10日下午,開封市鐵路中學(xué)高中英語組校內(nèi)教研活動(dòng)如期舉行。本次教研活動(dòng)由高中英語教研組組長郭蕾老師主持,高中英語組全體教師參加。
首先進(jìn)行的是聽評(píng)課活動(dòng)。第一節(jié),徐飛飛老師在高三四班進(jìn)行校內(nèi)公開課,內(nèi)容為寫作課Letter of Proposal。本節(jié)課通過展示一篇作文引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行建議性的寫作,接下來老師分段講解每一段的萬能句式,學(xué)生認(rèn)真做筆記。之后,通過學(xué)生討論及分享環(huán)節(jié)進(jìn)一步進(jìn)行作文練習(xí)。最后,老師展示范文使學(xué)生從中取長補(bǔ)短,進(jìn)一步提升寫作水平。

第二節(jié),潘珊老師在高二六班進(jìn)行校內(nèi)公開課,內(nèi)容為復(fù)習(xí)課定語從句與名詞性從句的區(qū)別。潘珊老師先帶著同學(xué)們進(jìn)行定語從句和名詞性從句的復(fù)習(xí),接著進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),學(xué)以致用,進(jìn)一步鞏固所學(xué)。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)突出,學(xué)生們參與度高,課堂氣氛活躍。
聽課結(jié)束后,教研組組長郭蕾老師組織大家進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),首先兩位老師就本節(jié)研討課講述了自己的設(shè)計(jì)思路及課后反思,接著組內(nèi)老師們積極評(píng)課,老師們各抒己見,在探討交流中,大家互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

最后進(jìn)行的是一周一次的教師業(yè)務(wù)考試。在教研組長郭蕾老師的帶領(lǐng)下,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升業(yè)務(wù)水平。
領(lǐng)悟教研真諦,尋覓教學(xué)良方。每一次教研都是一次成長,一次收獲。在教研活動(dòng)中,相互學(xué)習(xí),相互探討,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與提高。
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)
首先進(jìn)行的是聽評(píng)課活動(dòng)。第一節(jié),徐飛飛老師在高三四班進(jìn)行校內(nèi)公開課,內(nèi)容為寫作課Letter of Proposal。本節(jié)課通過展示一篇作文引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行建議性的寫作,接下來老師分段講解每一段的萬能句式,學(xué)生認(rèn)真做筆記。之后,通過學(xué)生討論及分享環(huán)節(jié)進(jìn)一步進(jìn)行作文練習(xí)。最后,老師展示范文使學(xué)生從中取長補(bǔ)短,進(jìn)一步提升寫作水平。

第二節(jié),潘珊老師在高二六班進(jìn)行校內(nèi)公開課,內(nèi)容為復(fù)習(xí)課定語從句與名詞性從句的區(qū)別。潘珊老師先帶著同學(xué)們進(jìn)行定語從句和名詞性從句的復(fù)習(xí),接著進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),學(xué)以致用,進(jìn)一步鞏固所學(xué)。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)突出,學(xué)生們參與度高,課堂氣氛活躍。
聽課結(jié)束后,教研組組長郭蕾老師組織大家進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),首先兩位老師就本節(jié)研討課講述了自己的設(shè)計(jì)思路及課后反思,接著組內(nèi)老師們積極評(píng)課,老師們各抒己見,在探討交流中,大家互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

最后進(jìn)行的是一周一次的教師業(yè)務(wù)考試。在教研組長郭蕾老師的帶領(lǐng)下,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升業(yè)務(wù)水平。
領(lǐng)悟教研真諦,尋覓教學(xué)良方。每一次教研都是一次成長,一次收獲。在教研活動(dòng)中,相互學(xué)習(xí),相互探討,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與提高。
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