中新河南網(wǎng)6月20日電（付海濤）講師德，強(qiáng)師能，抓師風(fēng)，練師技，是本學(xué)期教育教學(xué)工作的主旋律，提升教育教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期的中心工作。為了提高幼兒園新教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師迅速成長，幫助她們快速融入課堂，2020年6月18日至6月19日，新街口幼兒園開展了骨干教師示范觀摩課活動(dòng)。
  本次活動(dòng)共有六位骨干教師參加，每位骨干教師結(jié)合自己的教學(xué)特色精心準(zhǔn)備、深挖活動(dòng)內(nèi)容、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)特的教學(xué)方式，為全園教師展示了一堂堂高水平的示范活動(dòng)�；顒�(dòng)中教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，體現(xiàn)了“以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)”，以游戲的方式貫穿整個(gè)活動(dòng)的教育理念，使每位聽課老師都有很大的收獲。
  郭丹老師的美術(shù)活動(dòng)《秘密花園》，老師化身為神奇的魔術(shù)師層層遞進(jìn)開展活動(dòng)，利用油水分離的原理選擇皺紋紙來作畫，活動(dòng)材料推陳出新，既新穎又有趣，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的積極性。





  尹亞楠老師的集體舞《快樂的小羊》，巧妙地利用圖譜的方式讓孩子自己去學(xué)習(xí)集體舞的隊(duì)形變化，老師選取的音樂歡快有趣，創(chuàng)編動(dòng)作詼諧夸張，孩子更是樂在其中。



  張萌老師的音樂活動(dòng)《智斗病毒勇者勝》貼合幼兒生活，從當(dāng)前疫情防控出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，利用“闖關(guān)”的模式調(diào)動(dòng)幼兒積極性，用圖譜的方式讓幼兒掌握歌詞內(nèi)容和節(jié)奏型，老歌新唱的方式更是讓人耳目一新！





  云瑤老師的繪本閱讀《犟龜》，老師語言魅力極大，通過語速、語調(diào)的變化調(diào)動(dòng)幼兒的閱讀興趣；精心設(shè)計(jì)提問環(huán)節(jié)，通過聽一聽、猜一猜、說一說、做一做循序漸進(jìn)地幫助幼兒梳理繪本內(nèi)容；通過游戲讓孩子了解堅(jiān)持不放棄的信念。





  董麗老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《樹懶的百貨商店》環(huán)節(jié)清晰，邏輯合理；把幼兒作為活動(dòng)的主體，充分尊重幼兒的自主性，教師語言嚴(yán)謹(jǐn)簡練，通過有效的提問使幼兒掌握知識(shí)內(nèi)容。



  李杰老師的科學(xué)活動(dòng)《玩轉(zhuǎn)小魔怪》通過讓幼兒在游戲活動(dòng)的探索中了解磁鐵的特性，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究的環(huán)境空間，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)探索的積極性。





  “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，活動(dòng)結(jié)束后，教研組組織全體教師研討分享，先由上課老師自評(píng)反思，再由聽課教師互動(dòng)交流，共同發(fā)現(xiàn)和挖掘各教學(xué)活動(dòng)更深層次的學(xué)習(xí)與思考。郭園長在教研活動(dòng)中更是希望青年教師都能在這次活動(dòng)中有所思，有所獲，成為一名反思型教師，取長補(bǔ)短，不斷鉆研。





  骨干教師示范課活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺(tái)，又為園內(nèi)全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)該園新進(jìn)教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程，對(duì)促進(jìn)有效教學(xué)與幼兒發(fā)展將起到積極作用！我們將持續(xù)為教師提供課堂教學(xué)能力提升的平臺(tái)，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)，拓展園本教研，為教師的教學(xué)奠定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
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